Задание 1. Создайте научный текст (объем 1,5 – 2 стр.) а) предназначенный для чтения; б) предназначенный для восприятия на слух. Прокомментируйте, чем они отличаются. Задание 2.
Смоделируйте ситуацию научной полемики. Проанализируйте дискурсивные формулы, используемые в данной ситуации. КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
Задание 1. Отредактируйте текст Исследователи в понятии речевого акта подчеркивают различные моменты, существенные для лингвистики.
Говоря, мы выбираем одну из форм: утверждение, вопрос, обобщение или уточнение, повторение или добавление нового. В этом смысле речевой акт связан с «планированием речи» и является сложной сущностью, в которой когнитивные и т. п. функции сочетаются с межличностными при том или ином удельном весе этих функций в конкретной ситуации.
Проблемы, связанные с изучением разговорного диалога на современном этапе получают все большую популярность. Хотя вопрос об изучении реальных процессов коммуникации поставлен более полувека назад.Однако проблемы, связанные с коммуникацией в повседневной жизни, требуют тщательных и многоаспектных исследований.
В своей работе мы поставили цель исследовать основные способы установления и поддержания контакта в диалоге.
Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи:
Определить основные языковые и речевые средства, используемые коммуникантами в диалогах.
Установить, как реализуются эти контактоустанавливающие средства в деловом и бытовом общении.
Установить, чем обусловлен данный выбор в бытовой и деловой сферах общения (с какой целью используются).
Какую функцию выполняют различные контактоустанавливающие средства.
В нашей работе имеет место детальное изучение диалога как основной составляющей общения.
Литература вопроса грандиозна, и мы изложим здесь важнейшие, на наш взгляд, мысли, возникающие в связи с имеющимися экспериментальными исследованиями и теоретическими разработками.
