Отличительные признаки беспозвоночных и позвоночных животных
Распределите животных по группам
План урока (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- Я узнал сегодня на уроке .........................................................................................
- Дифференциация – каким образом Вы планируете оказать больше поддержки Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися
- Оценивание – как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися Здоровье и соблюдение техники безопасности
|
Презентация, картинки животных https://www.youtube.com/watch?v=-gB6lCwD_XM | ||||||
|
Конец урока Рефлексия 10 минут |
Формативное оценивание Рефлексия: Я узнал сегодня на уроке ......................................................................................... Я не понял ....................................................................... Я хочу узнать................................................................ |
Приложение | ||||
|
Дифференциация – каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися? |
Оценивание – как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися? |
Здоровье и соблюдение техники безопасности | ||||
|
Все учащиеся: Различают беспозвоночных и позвоночных животных; Большинство учащихся: По основным признакам могут дать характеристику беспозвоночным и позвоночным животным; Некоторые учащиеся: Определяют виды позвоночных и беспозвоночных животных, приводя в пример индивидуальные особенности строения животных | Поощрение учителя; Формативное оценивание; Уровневые задании. | Соблюдать техники безопасности в классе; При работе с живым организмам соблюдать гигиену. | ||||
|
жүктеу/скачать 27,93 Kb. Достарыңызбен бөлісу: 
| ||||||