Раздел долгосрочного плана:
7.1С: Классификация живых организмов
|
Школа:
|
Дата:
|
ФИО учителя:
|
Класс: 7
|
Количество присутствующих:
|
Количество присутствующих:
|
Тема урока
|
отличительные признаки беспозвоночных и позвоночных животных
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
|
7.1.1.3 описывать отличительные признаки беспозвоночных и позвоночных животных
|
Цели урока
|
Учащиеся будут:
определять отличительные признаки беспозвоночных животных;
описывать признаки беспозвоночных животных;
различать типы беспозвоночных животных по отличительным признакам.
|
Критерии оценивания:
|
Знает характерные признаки позвоночных и беспозвоночных животных
Составляет сравнительную таблицу признаков позвоночных и беспозвоночных животных
|
Языковые цели
|
Учащиеся могут:
устно описывать и определять особенности организмов и применять эти знания при составлении дихотомических ключей в письменном виде
Предметная лексика и терминология
эукариоты, ядро, зародыш, характерные черты, беспозвоночные и позвоночные, дихотомический ключ, бактерия, вирус, грибы, простейшие, патогенный организм, антибиотик, одноклеточный, многоклеточный организм.
Серия полезных фраз для диалога/письма
беспозвоночные является/имеет …
Микроорганизм –маленький/ простой/ большой/ сложный/ видимый/ невидимый.
Микроорганизм имеет ядро/различные органы/только одну клетку/много клеток/внутренние органы/не имеет внутренних органов.
Какие свойства следует нам использовать?
Начнем с легких свойств.
Нам нужно начинать с 2 простых предложений.
Каждое предложение начинается со слова Микроорганизм, далее следуетявляется/имеет, затем идет прилагательное/существительное.
Какие прилагательные/существительные мы можем использовать, чтобы выделить различие?
Сейчас, нам необходимо написать еще предложения о различных свойствах.
Бактерии являются/имеют x, а вирусы являются/имеют y, не являются/не имеют x
|
Привитие ценностей
|
высказвать свое мнение в группе и при индивидуальной работе
|
Межпредметные связи
|
География: распространение в природе; взаимосвязь с окружающей средой.
|
|
