ОңТҮстiк қазақстан мемлекеттiк
Ұсынылған әдебиеттер тізімі
жүктеу/скачать 89,61 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 12-Дәріс. Логопедиядағы денсаулық сақтау технологиялары Жоспар
| Ұсынылған әдебиеттер тізімі:
1.Шестакова Е.В. Ринолалия и нарушения голоса : Курс лекций / Е. В. Шестакова. - Актобе : ИЦ АРГУ им. К. Жубанова, 2015. - 142 с. 2.Дүйсенбаев А.Қ. Арнайы педагогика : Оқу құралы / А. Қ. Дүйсенбаев, М. Р. Балтымова. - Алматы : Отан, 2015. - 280 бет 3.Дизартрия. 2010, Өмірбекова Қ.Қ., Төлебиева Г.Н 12-Дәріс. Логопедиядағы денсаулық сақтау технологиялары Жоспар: 1.Артикуляциялық жаттығулар 2.Тыныс алу гимнастикасы 3.Саусақтардың ұсақ моторикасын дамыту. Логопедтер күнделікті артикуляциялық гимнастиканы жүргізеді, осылайша дамыған дағдылар бекітіледі. Әр жаттығу 5-7 рет орындалады. Артикуляциялық позаны бір қалыпта 10-15 секунд ұстау керек. Артикуляциялық гимнастикаға арналған жаттығуларды таңдағанда белгілі бір дәйектілік байқалады, алдымен қарапайым жаттығулар, Содан кейін күрделі. Оларды эмоционалды түрде, ойын түрінде өткізіңіз. Артикуляциялық жүйені тұрақтандырады гимнастку отырып орындайды, себебі мұндай жағдай баланың дене напряжено, арқа тік, аяқ-қолын орналасқан байыпты жағдайы. Науқас жаттығулардың дұрыстығын өз бетінше бақылау үшін логопедтің бетін, сондай-ақ оның бетін жақсы көруі керек. Артикуляциялық гимнастика кезінде бала мен ересек қабырға айнасының алдында болуы керек. Балалар кішкентай қол айнасын қолдана алады. Содан кейін логопед балаға қарама-қарсы тұрады. Артикуляциялық гимнастиканы ерінге арналған жаттығулардан бастаңыз. Логопед ойын техникасын қолдана отырып, алдағы жаттығу туралы айтады, оның орындалуын көрсетеді. Содан кейін бала жаттығу жасайды, ал ересек адам оның орындалуын бақылайды. Логопед кішкентай пациенттің қимылдарының сапасын бақылайды: -дәлдігі; -тегіс; -қарқыны; -тұрақтылық; -бір қозғалыстан екіншісіне ауысу. Ол артикуляцияның әр органының қозғалысы беттің оң және сол жағына қатысты симметриялы түрде жүзеге асырылатынына назар аударады. Әйтпесе, артикуляциялық гимнастика мақсатына жетпейді. Егер нәресте қозғала алмаса, оған шпательмен көмектеседі. Артикуляциялық моториканы дамытуға арналған жаттығулар жүйесіне статикалық жаттығулар да, сөйлеу қозғалыстарының динамикалық үйлестірілуін дамытуға бағытталған жаттығулар да кіреді. -Балаларға ерінге арналған келесі жаттығуларды орындау ұсынылады: -күлімсіреу - еріндерді күлімсіреп ұстау, тістер көрінбейді; -түтік-ерінді ұзын түтікпен алға созу; -қоян ерні жабық, жоғарғы ерін көтеріліп, жоғарғы инсекторларды ашады. -Әрі қарай, еріннің қозғалғыштығын дамыту үшін жаттығулар жасаңыз: -күлімсіреу-түтік-еріндер ерінді түтікпен алға қарай созыңыз, содан кейін күлімсіреп созыңыз; -балықтар сөйлеседі-еріндерін бір-біріне шапалақтайды (саңырау дыбыс айтылады); -пиглет-түтікпен созылған еріндер, оңға және солға жылжытыңыз және шеңбер бойымен бұраңыз. Ұсақ моторика (немесе саусақ праксисі) – бұл қолдар мен саусақтардың дәл және ұсақ қозғалыстарын орындау мүмкіндігі. Оның дамуы бірден бірнеше жүйенің – бұлшықет, жүйке және сүйектің Үйлестірілген әрекеттеріне байланысты. Ұсақ моториканың саласы әртүрлі қозғалыстарды қамтиды – қарапайымнан (ойыншықты ұстап алу) күрделіге дейін (сурет салу және жазу). Барлық бізде кішкентай балалар, байқаған, бұл бөбектер жақсы дамыған хватательный рефлекс, т. е. бала жеткілікті крепко ұстауға үшін саусақ ересек және не отпускать оның бірнеше секунд ішінде. Сондықтан жұмысты ұсақ мышцами қолына деген бастау болады грудничкового құқылы. жүктеу/скачать 89,61 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|