ДӘРІС 13. Оқытушыларды әлеуметтік желілерде кәсіби дамыту

Facebook – 2004 жылы студенттер үшін жасалған әлеуметтік желі. Сонымен қатар, әлемнің түпкір түпкірінде, университет студенттері ғана емес, барлық кәсіби мамандар да Facebook-ті біліктілігін арттыру құралы, өз маман саласының жаңа ақпараттарын білу, алмасу, әлеуметтік желісі қосылу ретінде қолданылды. Оқытушылардың кәсіби дамуына, ақпарат алмасуына Facebook әлеуметтік желісі ыңғайлы ма деген сұрақ туындайды.

Бұл сұраққа жауап беру үшін біз кәсіби қызметтің құрамдас бөліктерін қарастыруға тырысамыз. Ол Facebook-ті мұғалімнің кәсіби мақсаттарын іске асыру үшін қолайлы орын ретінде қарастыруды ашады. Одан әрі мұғалімнің кәсіби мақсаттарының жиынтығын қалыптастыра отырып, олардың жүзеге асырылуы туралы Facebook қорытынды ала алады.

Осындай кәсіби мақсаттарға келесілер жатады:

• әріптестермен бірге кез келген ресурстарды бірлесіп пайдалану;

• әріптестермен, басқа оқытушылармен ынтымақтастық;

• достарымен және әріптестерімен байланыс жасау;

• бірлескен қызметке қатысу;

• білім алушылармен кері байланыс;

• әріптестердің эмоционалдық қолдауы;

• білім алушылармен қарым-қатынас.

түйінді сөздер үшін қарастырылған әдебиеттерді талдау facebook-тің білім алушылар мен оқытушылардың оқу мүмкіндіктері және педагогикалық қарым-қатынасы үшін артықшылықтары бар екенін көрсетті. таңдалған әдебиеттерді талдау кәсіби мақсаттарды анықтайды facebook-тегі мұғалімнің іс-әрекеті оның кәсіби дамуына үлес ретінде бағалануы мүмкін:

Facebook ресурстарын ортақ пайдалану;

• Автордың, басқа оқытушылармен ынтымақтастығы;

• Достарымен және әріптестермен байланыс жасау;

• Facebook чат бөлмелеріне қатысу;

• Оқушылардан кері байланыс;

• Әріптестерді эмоционалдық қолдау.

Қорытынды. Facebook-тің мұғалімдердің үш әлеуетті қосымшасы: қарым-қатынас, оқу үрдісінде және кәсіби дамуы үшін – мұғалімдердің Facebook-та біліктілікті арттыру үшін қолдануы зерттелді. Facebook-ті мұғалімдерін кәсіби дамыту үшін пайдалану – бұл жаңа зерттеу саласы. Бұл университеттің оқытушыларының біліктілігін арттыруға көмектеседі. Ол кəсіби қауымдастықтарды құру жəне жоғары білімнің неғұрлым азырақ бөлігі шеңберінде ресурстарды бөлісу үшін, сондай-ақ практикалық кеңес беру, əлеуметтік жəне эмоционалдық қолдау көрсету үшін қолданылады. Facebook аккаунт ашылған сәттен бастап кез-келген оқытушыға кәсіби дамуын қамтамасыз ететін құрал ретінде әрекет етпейді. Мәселе мұғалімдердің Facebook-ты қолданатындығына байланысты емес, бірақ оның құралдарын және қосымшаларын қалай тиімді және кәсіби дамуына қатысты қолдануға болатынын анықтауға байланысты.