Модуль-1. Мәдениеттану және философия пәні, қалыптасуы және даму тарихы
|
|
1
|
Мәдениеттану және философия дүниетанымның өзегі ретінде.
|
2
|
|
2
|
Ежелгі мәдениеттер мен өркениеттер орталықтары: Вавилон, Мысыр, Қытай, Үнді мәдениеті
|
2
|
|
3
|
Философиядағы қоғам және адам мәселесі
|
2
|
|
4
|
Құндылықтар философиясы. Адамгершілік бастаулары.
|
2
|
|
5
|
Жеке тұлғалық. Бостандығы мен жауапкершілігі
|
2
|
|
6
|
Қазақстан жеріндегі алғашқы мәдениеттер мен өркениеттер
|
2
|
|
7
|
Көшпелі өркениет құндылықтары
|
2
|
|
8
|
Дәстүрлі қазақ мәдениеті. Халықтың ауыз әдебиеті мен музыка өнері
|
2
|
|
9
|
Қазақ философиясының қалыптасуы мен ерекшеліктері
|
2
|
|
10
|
Қазақ философиясындағы дәстүр мен жаңашылдық
|
2
|
|
11
|
Адамзат қоғамында адамның алатын орны.
|
2
|
|
12
|
Әлемнің жеті кереметі
|
2
|
|
|
Барлығы
|
24
сағат
|
|
1.7. СӨЖ тақырыптық жоспары (жоспарланбаған)
р/с
№
|
СӨЖ тақырып/та-қырыпшалар
|
СӨЖ тапсырамалар/
жүргізу түрі
|
СӨЖ бақылау түрі
|
СӨЖ бақылау графигі
|
Сағат көлемі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.7.1. СОӨЖ тақырыптық жоспары (жоспарланбаған)
р/с
№
|
Тақырып
|
Мазмұны
|
Сағат көлемі
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
1.7.2. Аудиториялық сабақтардың тақырыптық жоспары
р/с№
|
Аудиториялық сабақтар тақырыбы
|
Мазмұны
|
Сағат көлемі
|
|
Модуль-1. Мәдениеттану және философия пәні, қалыптасуы және даму тарихы
|
4 сағат
|
1
|
Мәдениеттану және философия дүниетанымның өзегі ретінде.
|
Философияның қоғамдағы ролі. Мәдениет – адам әлемі. Мәдениет және өркениет ұғымының арақатынасы.
|
2
|
2
|
Ежелгі мәдениеттер мен өркениеттер орталықтары: Вавилон, Мысыр, Қытай, Үнді мәдениеті
|
Вавилон мәдениетінің қалыптасу мен ерекшелігі, Вавилон мәдениеті адамзат мәдениетінің ең көне орталығы. Египет мәдениетінің құндылықтары: пирамидалар, Мысыр жазуы, наным-сенімдері. Ежелгі Қытай өнері. Үнді мәдениетінің негізгі бағыттары, алғашқы философиялық мектептер.
|
2
|
3
|
Философиядағы қоғам және адам мәселесі
|
Қоғам, адам және қоғамдық қатынастар туралы ой-пікірлер. Адам проблемасы, адамға берілген анықтамалар. Адамның пайда болуы туралы түсініктер.
|
2
|
4
|
Құндылықтар философиясы. Адамгершілік бастаулары.
|
Құндылықтар проблематикасы. «Аксиология». Игілік, мейірімділік, қайырымдылық, әділдік, ізгілік, ар-ұят, беделділік, заңдылық, тәуелсіздік, зұлымдық ұғымдары. Адамның рухани байлығының өлшемі. Құндылықтар типологиясы. Адамның қажеттіліктері мен мүдделері.
|
2
|
5
|
Жеке тұлғалық. Бостандығы мен жауапкершілігі
|
Дара тұлға, даралық түсініктерінің мазмұны. Жеке тұлға – өз болмысының субъектісі. Ерік, еркіндік түсініктері.
|
2
|
6
|
Қазақстан жеріндегі алғашқы мәдениеттер мен өркениеттер
|
Қазақ мәдениетінің түп негізі. Андронов мәдениеті. Ежелгі сақ өнері. Ұлы Жібек жолы. Ұлы Жібек жолы бойындағы қалалар мәдениетінің дамуы.
|
2
|
7
|
Көшпелі өркениет құндылықтары
|
Көшпелілер дүниетанымы. Көшпелі өркениет ерекшелігі. Көшпелілердің әдет-ғұрыптары. Қазақтың ұлттық ойындары. Қазақ этнографиясы. Ұлттық киім үлгілері. Қазақ халқының қолөнері.
|
2
|
8
|
Дәстүрлі қазақ мәдениеті. Халықтың ауыз әдебиеті мен музыка өнері
|
Дәстүрлі қазақ мәдениетінің ерекшелігі. Халық ауыз әдебиеті. Лирикалық поэмалар. Шешендік өнер. Айтыс өнері. Қазақтың дәстүрлі ән-күй өнері.
|
2
|
9
|
Қазақ философиясының қалыптасуы мен ерекшеліктері
|
Қазақ халқының дүниетанымы.. мұсылмандық ренессанс (Қорқыт ата, Жүсіп Баласағұн, Махмұт Қашқари, Қожа Ахмет Иассауи, Асан Қайғы, Мұхаммед Хайдар Дулати т.б.) ХІХ ғасырдағы қазақ ағартушыларының дүниетанымдық көзқарастары (Дулат Бабатайұлы, Шортанбай Қанайұлы, Мұрат Мөңкеұлы, Бұқар жырау, Ақтамберді жырау). Антропоцентризм және гуманизм (Ш.Уәлиханов, Ы.Алтынсарин, А.Құнанбаев).
|
2
|
10
|
Қазақ философиясындағы дәстүр мен жаңашылдық
|
ХХ ғасыр басындағы қазақ ағартушыларының қоғамдық-саяси ой-пікірлері (Ш.Құдайбердиев, С.Торайғыров, А.Байтұрсынов, Ж.Аймауытов, Ә.Бөкейханов, М.Шоқай, Халел және Жаһанша Досмұхамедовтар, М.Дулатов т.б.).
|
2
|
11
|
Адамзат қоғамында адамның алатын орны.
|
Қоғамсыз адам жоқ, адамсыз қоғам жоқ. қоғам жеке адамдардан ғана тұрмайды, ол сол жеке адамдардың өзара қатынасын көрсетеді. Жеке адам қоғамға ұжым арқылы енеді.
|
2
|
12
|
Әлемнің жеті кереметі
|
Мысыр пирамидалары
Артемида ғимараты,
Олимпиадағы Зевстің мүсіні
Фидий алтын мен піл сүйегінен жасаған.
Галикарнастағы Мавсол патшаның табытханасы,
Александрия шамшырағы біздің заманымыздан бұрын 3 ғасырда жасалған, мұнарасының биіктігі 160 м.
|
2
|
1.7.3. Клиникалық сабақтардың тақырыптық жоспары (жоспарланбаған)
р/с
№
|
Клиникалық сабақтар тақырыбы
|
Мазмұны
|
Сағат көлемі
|
1
|
-
|
|
|
2
|
|
|
|
1.7.4.Симуляцияның тақырыптық жоспары (жоспарланбаған)
р/с
№
|
Симуляция тақырыбы
|
Мазмұны
|
Сағат көлемі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.9. Оқыту және оқыту әдістері : (шағын топтар, пікірталас, презентация, жағдайды зерттеу, жобалау және а) ақпарат беру әдісі, ә) түсіндіру әдісі, б) ынталандыру әдісі, в) тәжірибелік әдіс.)
Әңгіме –
• әңгіменің оқушылардың адамгершілігіне әсер ету;
• әңгімеде дәлелді және ғылыми фактілердің болуы;
• ой пікірдің дұрыстығын дәлелдейтін жарқын және нанымды мысалдардың, фактілердің жеткіліктілігі;
• әңгіменің жүйелілігі болуы керек;
• әңгіменің әсерлілігі;
• тілінің қарапайымдылығы және түсініктілігі;
• мұғалімнің фактілер, оқиғаларға берген бағасының болуы.,
Баяндау -,
Түсіндіру –
• сұрақтарды дәл және аңық тұжырымдау;
• себеп-салдар байланысын ашып, дәлелдер келтіру;
• салыстыру, қатар қою, ұқсату, жарқын мысалдар қолдану;
• жүйелілік.
конспектілеу - кітаптың мазмұнын қысқа баяндау;
мәтіннің қарапайым және күрделі жоспарын жасау. Жоспар құру үшін мәтінді оқып болған соң оны бөліктерге бөліп, әр бөлікке атау беру керек;
тезистеу - кітаптың негізгі ойларын қысқа баяндау;
1.10. Студенттердің білімі мен дағдыларын бағалау әдістері: тест, ауызша сұрау , сұрақ-жауап, жекелеп сұрау, жеке тапсырмалар беру.
1.11. Материалды-техникалық қамтамасыз ету: интерактивті тақта , слайдтар арқылы мағлұматтар беру, Абайдың қарасөздерін үнтаспа арқылы тыңдату, түрлі-түсті суреттерді қолдану. Видеофильдер көрсету.
1.12. Негізгі әдебиеттер, үкімет құжаттары, ғылыми мақалалар, анықтамалық материалдар әдістемелік нұсқаулықтар және басқа.
№
|
Атауы
|
Баспасы, жылы
|
1
|
Нағымұлы Ш. Мәдениеттану:
|
А: Фолиант, 2010
|
2
|
Журасова А.Ш. Ежелгі Шығыс елдерінің тарихы:
|
О: БҚМУ, 2012
|
3
|
Артемьов А.И., Колчигин С.Ю., Цепкова И.Б., Қазақстандағы діндер: Хрестоматия.
|
А: Бастау, 2011
|
4
|
Қазақ халқының салт дәстүрлері:
|
А: Көшпенділер, 2013
|
5
|
Н.Ә.Назарбаев . «Ғасырлар тоғысында» -
|
Алматы, Өнер 2004
|
6
|
Абай Қара сөз
|
Алматы, Ел 1993
|
7
|
Винничук Л. Люди, нравы и обычаи Древней Греции и Рима.
|
М., 1980
|
8
|
Кун Н.А. Ежелгі грек аңызы
|
А., 1985
|
9
|
Рутенбунберг В.И. Қайта өрлеу алыптары.
|
Л., 1986
|
10
|
Төлеубаев А.Г. Реликты до исламских веровани в семейной обраядности казахов.
|
А., 1991
|
11
|
Хасенов Ә. Қазақстанның мәдениеті мен өнерінің тарихы.
|
А., 1989
|
12
|
Акишев К., Кушаев Т. Сақтар мен үйсіндердің ежелгі мәдениеті.
|
А., 1963
|
13
|
Быстрова Г. «Мир культуры». Основы культурологии: Учебное пособие.
|
М., 2000
|
14
|
Ғабитов Т., Мүтәліпов М., Құлсариева Ж. Мәдениеттану –
|
А., 2004
|
15
|
Адалис А. Шығыс ақындары –
|
Алматы, 1987
|
16
|
Любимов Л. Өнердің ықшам тарихы –
|
Алматы, 1994
|
17
|
Құлсариева Ж. Мәдениеттану сөздігі
|
А., 2001
|
18
|
Любимов Л. Ежелгі орыс өнері –
|
Алматы, 1989
|
19
|
Добрини В.И. История культуры России –
|
М., 1993
|
2020-2021 оқу жылына оқу жұмыс бағдарламасына өзгертулер мен толықтырулар.
Оқу жұмыс бағдарламасына төмендегі өзгертулер еңгізіледі/ В
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оқу жұмыс бағдарламасы «» ПЦК мәжілісінде қаралды және енгізілген өзгертулермен бекітілді «_____» ________________ 2021 ж \ г. Хаттама №____________
ПЦК Төрайымы: ________________
Достарыңызбен бөлісу: |
