Оқулық Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі бекіткен Алматы, 2011



Pdf көрінісі
бет113/179
Дата11.09.2023
өлшемі2,14 Mb.
#106904
түріОқулық
1   ...   109   110   111   112   113   114   115   116   ...   179
Байланысты:
muhanbetjanova-pedagogikany-okytu

Ӛнегелі педагог тҧлғасы
 (Авторы И.П.Подласый)
 
 
МАМАН
ҚЫЗМЕТКЕР
АДАМ 
педагогикалық
мақсат 
қоя 
білуі;
қоғамдық ӛмірге 
теорияны меңгеруі;
уақытты жұмсау
белсене араласуы; 
психологияны білуі; шеберлігі;
ӛмірге деген
оқыту мен тәрбиенің мамандығын жүйелі
кӛзқарасы; 
жаңа технологияларын түрде дамыту;
ӛнегелілік; 
меңгеруі; еңбек ӛнімділігін
патриотизм; 
еңбекті тиімді арттыруға
мемлекет
ұйымдастыра білуі; бағытталуы;
заңдарын 
ӛз жұмысына шығармашылық
құрметтеуі; 
деген сүйіспеншілігі; қабілеттілігі;
мықты денсаулық; 
педагогикалық жан-жақты
салауатты ӛмір 
қабілеттері; білімділігі;
салтын ұстануы; 


237 
жалпы эрудициясы; саналы оптимизм;
адамгершілік
шыдамдылық; орташа скептицизм;
қасиеттері; 
тапқырлық; ұжыммен жұмыс
рухани байлығы; 
ұстамдылық; жасау шеберлігі; дінге 
сену, сенбеуі 
жылдамдық; табандылық;
ӛзінің іс-әрекетіне 
жомарттық; тапқырлық; сыни 
кӛзқарасы. 
эмоциональды тәртіптілік;
тұрақтылық; жауапкершілік; 
балаларды белсенділік; 
түсіне білуі; ситуацияларда тез 
балалармен шешім қабылдауы. 
жұмыс жасауға 
ықыласы; 
ойдың тазалығы; 
талап қоя білуі; 
ӛзін-ӛзі ұстай білуі; 
шыншылдық; 
ұйымдастыру қабілеттері; 
Лектордың сӛзі: 
Қызмет - қарым-қатынастардың белсенді түрі. Мысалы, 
танымдық қызмет барысында ақиқат шындық оқытылады, 
зерттеледі. Еңбек қызметінде материалдық құндылықтар пайда 
болады. Ӛнер қызметінде ӛнер туындылары жасалады. Қоғамдық 
қызметте әлеуметтік-құндылықты идеялар насихатталады және 
таралады. Педагогика ғылым ретінде қызметтің ерекше түрін 
зерттейді. Ол қызметтің белгілі бір мақсаты бар.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   109   110   111   112   113   114   115   116   ...   179




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет