Оқулық Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі оқулық ретінде бекіткен Алматы, 2011

300
7.
Зерттеу нысанын, пәнін, 
гипотезасын, мақсатын, 
міндеттерін,  кезеңдерін 
анықтау және негіздеу
8.
Зерттеудің  өзіне  сай 
әдістемелерін табу және 
пайдалану
9.
Алынған нәтижелерді 
жинақтау, сипаттау 
және әдеби көркемдеу
10.
Зерттеудің соңында 
қорытындылар 
мен ұсыныстарды 
тұжырымдау және 
соның негізінде шешім 
қабылдау
11.
Зерттеу 
жұмысының 
қорытындысы бойынша 
рефлекстеу
Зерттеу қызметін мотивациялау
Мақсаты:  білім  беру  қызметкерлерінің  зерттеу  қызметтерінің 
басым мотивтерін анықтау.
Сіздің  зерттеу  қызметіне  оң  көзқарасыңыздың  негізіндегі 
мотивтің тұсына «+» белгісін қойыңыз.
№
Мотивтер
1.
Әдістемелік білімі мен білігін жетілдіру
2.
Психологиялық-педагогикалық 
білімдерін толықтыру
3.
Педагогикалық тәжірибесін (оның ішінде 
өзінің) талдау және жалпылау

301
4.
Өзінің іс-тәжірибесіне озық 
педагогикалық тәжірибе идеяларын 
енгізу
5.
Өз жұмысында психологтар мен 
педагогтардың ұсыныстарын пайдалану
6.
Оқыту ықпалын болжау және бағалау
7.
Педагогикалық  жағдайларды  өз  бетінше 
шешу
8.
Ғылыми-зерттеу  жұмыстарының  оқу-
тәрбие процесін жетілдіруге әсері
9.
Оқыту  процесі  функциясын  жүзеге 
асыруды  қамтамасыз  ететін  біртұтас 
педагогикалық жүйе құру
10.
Интегралды біліктілікті қалыптастыру
Озық педагогикалық тәжірибені (ОПТ) зерттеу, жалпылау және 
енгізудің ғылыми негіздерін меңгеру.
Сәйкес бағанға «+» белгісін қойыңыз.

жүктеу/скачать 1,89 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: