Корпустың құрылымы және оны құру принциптері

Істерді ресімдеу кезінде сіз істерді құрудың келесі негізгі кезеңдерін ұстануыңыз қажет:

Істің мақсаттарын қалыптастыру. Бұл кезеңге оқу пәнінің құрылымындағы істің орнын анықтау, осы жағдайға арналған пәннің бөлімін анықтау кіреді; мақсаттар мен міндеттерді тұжырымдау. Оқу бағдарламасының барлық тақырыптарын технологиялық жағдайда құруға болмайды. Студент шешуі қажет нақты өмірлік жағдай болуы керек екенін түсіну маңызды. Бұл кезеңде мұғалімге бұл істі шешуге қанша сағат оқылатынын анықтау маңызды.

Проблемалық жағдайды анықтау. Оның үстіне, мәселенің өзінде біржақты шешімдер жоқ. Мұндай жағдаймен жұмыс істеу үшін оқу міндетін дұрыс қойып, оны шешу үшін әр түрлі ақпараттық материалдармен (мақалалар, әдеби әңгімелер, интернет -сайттар, статистикалық есептер және т.б.) «іс» дайындау қажет.

Мәтінде бейнеленуі тиіс негізгі тезистерден тұратын істің мазмұнының құрылысы. Мұғалім бұл жағдайда не болу керектігін және неден бас тартуға болатынын нақты түсінуі керек.

Іс мазмұнының тезистері туралы ақпарат жинау.

Істің мәтінін жазу. Мәтіннің мазмұны мен істің көлемі оқушылардың жас ерекшеліктеріне бағытталуы керек. Істер әр түрлі формада ұсынылуы мүмкін: бір беттегі бірнеше сөйлемнен көптеген беттерге дейін. Егер студенттер істермен жұмыс істеу принциптерімен енді ғана танысып жатса, онда істердің көлемі шағын, әр оқушыға түсінікті болуы керек. Содан кейін мәтіндерді біршама кеңейтуге болады. Шатастыратын ақпарат берілуі мүмкін. Істерді ұсынудың нақты стандарты жоқ. Әдетте, істер баспа түрінде немесе электронды тасымалдағышта беріледі, алайда мәтінге фотосуреттер, диаграммалар, кестелер енгізу оқушыларға интуитивті етеді.

Оқушылар мәселені шешу үшін қажетті деректерді өздері таңдауы керек. Есептеу техникасының дамуына байланысты мәтіннің мазмұнын Интернеттегі ақпараттық ресурстарға сілтеме түрінде беруге болады.

Істің көлемі оның мақсатына тікелей байланысты. Бір беттен бірнеше бетке дейінгі шағын қап 1 сабаққа арналған. Орташа өлшемді корпус әдетте 2 сағатты алады және бірнеше ондаған бетке дейінгі көлемді корпусты бірнеше практикалық сабақтарда қолдануға болады.

Белгілі бір жағдайларда келесі талаптар қойылады:

Іс мынаны қамтуы керек:

қызықты, қарапайым және түсінікті тілде жазылуы керек;

оң және теріс мысалдарды көрсетіңіз;

ақпараттың қажетті және жеткілікті көлемін қамтуы;

бүгін өзекті болады.

Істің мәтіні қойылған мәселенің жалғыз шешімін ұсынбауы керек.

Істерді құрастыру кезінде істің форматы мен құрылымына келесі талаптарды ескеру қажет:

– Сюжеттік бөлім - бұл деректердің қайнар көзін көрсете отырып, жағдай дамитын ортаны түсінуге мүмкіндік беретін ақпаратты қамтитын жағдайдың сипаттамасы.

– Ақпараттық бөлім - оқиғалардың дамуын дұрыс түсінуге мүмкіндік беретін ақпарат.

– Әдістемелік бөлім - бұл жағдайдың оқу пәнінің құрылымындағы орнын түсіндіреді, студенттерге істі талдау бойынша тапсырмалар тұжырымдайды.

Оқу практикасында істі жүзеге асыру, оны оқу сессияларын өткізуде қолдану.