Оқушыларда толеранттықты қалыптастыру: бірімізді біріміз түсінуді үйренеміз
жүктеу/скачать 343,42 Kb. Pdf көрінісі
|
толеранттықты қалыптастыру бірімізді біріміз түсінуді үйренеміз
| Мазмұны
Кіріспе ................................................................................................. 3 1 Қоғамдық келісім мен ұлттық бірліктің қазақстандық моделін жүзеге асырудағы Қазақстан халқы Ассамблеясының рөлі .............. 4 2 Білім алушыларда толеранттықты қалыптастырудағы білім беру ұйымдары қызметінің инновациялық тәжірибесі ................................ 7 3 Оқушыларда толеранттықты қалыптастыру бойынша әдістемелік ұсыныстар ............................................................................ 12 Қорытынды ............................................................................................. 14 Әдебиет ................................................................................................ 15 17 Введение Толерантность сегодня провозглашена социальной ценностью современного мира. В 1996 году Генеральная Ассамблея предложила государствам членам ООН ежегодно 16 ноября отмечать Международный день толерантности. Природа толерантности настолько сложна, что требует понимания различных форм ее проявления. Она касается всех сфер общественных отношений: начиная от межличностных и заканчивая межгосударственными. В полной мере проблема толерантности проявляется в тех сообществах, где социальные подструктуры характеризуются многообразием этнических культур, религиозных конфессий. Современное казахстанское общество представляет собой многонациональный и многоконфессиональный социум. В настоящее время в Республике Казахстан вместе с коренным этносом проживают представители свыше 140 этносов и этнических групп, более 40 различных религиозных конфессий. Эффективное развитие такого общества в принципе невозможно без подчеркнуто уважительного отношения ко всем национальностям и конфессиям, исторически сложившимся на территории Республики, что и закреплено в Конституции РК. Обеспечение этого права – права равенства перед законом всех вероисповеданий и национальностей неразрывно связано с решением задачи формирования межконфессиональной и межнациональной толерантности у подрастающего поколения. Качество ее решения в целом и будет определять состояние казахстанского общества в ближайшей перспективе, именно поэтому современное казахстанское многонациональное общество ставит перед учебными заведениями страны в качестве одной из приоритетных задач задачу формирования межконфессиональной и межнациональной толерантности у подрастающего поколения. Для реализации данной национальной политики, направленной на обеспечение межэтнической толерантности, был основан соответствующий элемент государственной политической системы – Ассамблея народа Казахстана (далее – Ассамблея), созданная по инициативе Президента страны Н.А. Назарбаева в 1995 году. Формирование и развитие толерантной личности на современном этапе приобретает все большую актуальность, так как именно школа является своеобразным ориентиром для учащихся в многонациональном мире и способствует формированию и развитию у них культуры межнационального общения. В этой связи: − в первом разделе предлагаемых методических рекомендациях будет показана роль Ассамблеи народа Казахстана в консолидации общества; − во втором разделе раскрыта сущность понятия «толерантность» и определены концептуальные основы воспита толерантности школьников; − в третьем разделе будут даны методические рекомендации по формированию толерантности учащихся в воспитательной системе школы. |