Оқушылардың қалыптастырушы және жиынтық бағалауында қандай ойлау дағдыларын дамыту деңгейін бағалау керек


Мұғалім қандай мақсатта кері байланыс жүргізеді?



бет4/9
Дата15.11.2023
өлшемі30,2 Kb.
#123264
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Байланысты:
Тест бағалау РК 2

Мұғалім қандай мақсатта кері байланыс жүргізеді?
педагогикалық тәжірибесін толықтыру үшін
ұсынылған бағдарлама бойынша оқу жетістіктеріне жеткіндігін бақылау үшін
әр күнге арналған іс-әрекеттерді бақылау үшін
келесі сессияға мақсат қою үшін
жауаптардың бәрі дұрыс
Не үшін пәнаралық тапсырмаларды жасау қажет?
мұғалім жұмысын жеңілдету үшін
оқу процесі мағыналы және бір-бірімен байланысты болу үшін
педагогикалық әдіс-тәсілдерді моделдеу үшін
критериалды бағалау жүргізуді іске асыру үшін
формативті бағалау жүргізу үшін
Оқытуға негізделген іс-әрекеттер:
Танымдық
Еңбек
Жүйелі
Ұжымдық
Жеке
Бағдарламаланған оқытудың американдық авторы
З.Фрейд
Ч.Г. Юнг
Роджерс
Б.Скиннер
А.Маслоу
Қазақстандық үш өлшемді әдістемелік жүйе технологиясының авторы
Ж.Қараев
У.Жексенбаева
М.Жанпейісова
Қ. Жарықбаев
С.Жақыпов
Критериалды бағалау жүйесі бойынша сыртқы бақылаудың негізгі міндеті - оқу жетістіктерінің сәйкестігін анықтау
МБББС (ГОСО) және оқу бағдарламарының талаптары
Оқушылардың құзіреттілігін дамыту
РISA талаптары
Оқушылардың функционалдық сауаттылығы
Дұрыс жауабы жоқ
Коучинг ұғымының тура аудармасы.
Тәлім ету, дайындау, жаттықтыру
Оқушыларға тиімді білім алуға бағыттаушы
Мұғалімдермен бірігіп жұмыс жасаушы
Сұрақ қою арқылы баланың білімін жетілдіру
Жол көрсетуші
Зерттелетін объект туралы ақпарат алатын мақсатты қабылдау ........ болып табылады
бақылау
зерттеу
оқу
тапсырма беру
жоспарлау
Интернетті қолдануда мұғалімнің ең маңызды міндеті:
жеке деректерді құпияда сақтауға үйрету
өз атын ресмилендіру
білімдер жүйесімен қарулану
қалай оқу керектігін үйрену
қалай қолдану керектігін үйрену


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет