Өзбекстан республикасы жоғары және орта арнаулы білім министрлігі
Экскурсияда білгендерін пайдалану
жүктеу/скачать 0,55 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Мәтінді қабылдаттыру ҥшін істелетін жҧмыстардың маңызы
- Сұрақтар мен тапсырмалар
Экскурсияда білгендерін пайдалануОқушылар мен мҧғалім әңгімесінің қай-қайсысын да байланыстыру ӛте тиімді. Осы эксурсияда кӛрген-білгендерін оқушыларға оқулықтағы шығармалармен танысу жҧмыстарында пайдаланып, ҥйретудің маңызы зор. Алдын ала сҧрақ берудің қажеті жоқ. Шығарма оқылатын жағдайда ғана оның мазмҧны бойынша 2-3 сҧрақ қоюғаболады. 1.Мәтінді оқуға дайындық кезінде. 2.Шығарманы оқу барысында. Оқып болған соң мәтінді оқуға дайындық кезінде шығарманық мазмҧнын ҧғынуда дайындау. Затты табиғи жағдайда бақылау және оны экскурсия кезінде. 5.Тҥрлі суреттер арқылы сӛздердің мағынасын ашып кӛрсету кезінде. з) Оқу сабақтарында кӛрнекі және технологиялық қҧралдарды пайдалану. Мәтінді қабылдаттыру ҥшін істелетін жҧмыстардың маңызыОқушыларға мәтінді қабылдаттыру ҥшін осындай тҥрлі әдістерді қолданып, сабақты жаңартып отырса қҧба-қҧп. Ол ҥшін ең алдымен дҧрыс мәнерлеп оқуға кӛп кӛңіл бӛлу керек. Оқушылардың білім алуы - ең алдымен мәтінді қабылдауы болып табылады. Сұрақтар мен тапсырмалар:Бастауыш сыныпта оқушыларға мәтінді саналы тҥрде қабылдаттырудың негізгі мәселелері. Мәтінді қабылдау ҥшін істелетін жҧмыстар. Мәтін. Мәтін тҥрлеріне тҥсінік бер. Мәтінді қабылдауға оқушыларды психологиялық жағынан дайындау. Мәтінді саналы тҥрде тҥсініп оқуга дағдыландыру. Шығарманы сауатты оқып, мазмҧнын айту. Жоспар қҧру. Мәтінге байланысты сӛздік жҧмысы. Экскурсияда білгендерін пайдалану. Мәтінді қабылдаттыру ҥшін істелетін жҧмыстардың маңызы. 11.Мәтін қабылдаттыру ҥшін істелетін жҧмыстарға жоспар жаса. тақырып. Оқу сабақтарына арналған тәрбие жҧмыстарының жоспарлары. "Кӛктемді қондырып қанатына!"Сабақтың мақсаты мен міндеттері: Балаларға табиғатты қорғаушы қанатты достарымыз - қҧстар туралы мәліметтер бере отырып, оқушыларды қҧстарға қамқор болып, кӛңіл бӛлуге, ҧя жасап, оларды қарсы алуға шақыру. Сабақтың әдісі: Баяндау, сҧрақ-жауап, ойын. Кӛрнекілігі: Плакаттар, сӛзжҧмбақ, жҧмбақтар аял-дамасы. Сабақ барысы: - Балалар мен сіздерге қазір мына бір ӛлең жолын оқып берейін. Тыныш отырып, мҧқият тыңдаңыздар. Кӛктем келіп жылғалардан су ақты, Ӛзен тасып, кҥн нҥр тӛкті шуақты. Қҧстар қайтты туған елге ағылып, Балалар жҥр қҧстар әнін сағынып. Балалар, Бҧл ӛлеңде не туралы айтылған? Ендеше балалар, бҥгін қҧстар қонаққа келіпті. Біз жыл сайын кӛктемде қҧрметті достарымызды бағалап кҥтеміз. Адамдардың қҧстармен достығы ӛте ерте заманнан-ақ басталған. Оған дәлел халықтың аңыз әңгімелерімен ертегілері қҧстар туралы ән- жырлары. "Бақыт қҧсы" кездеседі.Сонымен қатар халқымыз-дың қаһармандық пен ерлік кӛрсеткен, ҥл-қыздарын қыран қҧсқа, бҥркітке және жезтаңдай әншілерін бҧл-бҧл қҧсқа теңеп қҧрметтеу, яғни Бҧдан адамдардың қҧстарға деген кӛзқарасын анық та айқын кӛруге болады. Ендеше, қҧстар туралы ӛлеңге жол берсек қайтеді? Қане, кім жақсы ӛлең оқыр екен. 1-оқушы: Кӛкек келді, Тіршілікке жан кірді. Кең дала жасарып, жаңғырды, Бар ӛңір қҥлпыра бастады. 2-Оқушы: Тіршілікке жан кірді кӛктем кеп, Айнала, сай-сала кӛкпеңбек. Диқанның арқасы босады, Қытымыр қысымыз кетті деп. 3-оқушы: Жыл қҧстары келді деп, Балдырғандар мәз болды. Қос қанаты желпілдеп, Кӛлге келіп қаз қонды. оқушы: Қызыл тал, қызыл тал, Қызыл талда бҥршік бар. Бҥршігін ол жарғаны, Кӛктем келіп қалғаны. оқушы: Қҧстар келіп қҧттықтап. Қуанамыз қолдаймыз. Ҧя жасап ҧқыптап, Біз оларды қорғаймыз. оқушы: Сәлем, елдің кӛктемі. Әлем енді кӛктеді. Қҧрметпен бас иді, Қҧстарыңа кӛктегі. оқушы: Қҧс сҧлуы - аққуым, Табиғат кӛркін сыйлаған. Мылтығын кезеп кей аңшы. Атуға кӛзі қимаған. Балалар аққу туралы жақсы тақпақ оқып берді. Енді мен сол аққу туралы кішкене мағлҧмат бере кетейін. Аққу - қаз тәрізділер отрядының ҥйрек тҧқымдастарына жатады. Дҥние жҥзінде аққудың 28 тҥрі бар. Олардың салмағы 12-13 кг. Негізгі қорегі су ӛсімдігі. Сҧңқылдақ аққудың мойны тҥзу, ал, сыбырлақ аққудың мойны "Г" әрпімен ҧқсас болып келеді. Қазір сҧңқылдақ аққудың тҥрі сирегендіктен, олар "Қызыл кітабына" тіркелген. оқушы: Сҧлулықты паш етіп, Жырлаған талай ақындар. Нәзік ҥнді кӛл кӛркі. Қҧс патшасы аққу бар. - Балалар бізге ең жақын қҧс қандай қҧс ? Қане кім айтады? -Қарлығаш. -Дҧрыс,балалар, білесіңдер олар ӛздерінің ҧяларын адамның тҧрақ етіп жҥрген жерлеріне салады. Олар адамның нағыз қамқоршысы. Қарлығаш туралы кӛптеген ертегі, аңыз әңгімелер ӛте кӛп. Сондықтан балалар мен сендерге қарлығаш туралы бір аңыз-әңгіме айтып берейін. "Тӛле бидің қамқоршысы". оқушы: Қарлығашпын. Мен адамның тҧрағын, Мекен етіп тҧрамын. Тазалаймын ҥй ішін. Шыбын деген кеселден Ел аузында мақтаулы Санитармын тәсілген. Балалар, мына қҧсты сіздер білесіздер (суреті). Яғни, мҧның аты тоқылдақ. Оны бәрің де орман емшісі деп атайсыздар. Ӛйткені, ол ӛзінің тҧмсығымен ағаш қабығының астындағы зиянкестерді оқай табады (1 тәулікте ол 100-ден астам зиянкестің кӛзін қҧртады). Оқушы: бір қонып, бір секектеп, Менің атым кӛкек деп. Қорыңпаңдар жаз ӛтеді деп, Мен ғой келген жетектеп. Тҧрады жаз тамылжып, Қойсам болды кӛкек деп. Міне, балалар бізге кӛкек туралы тақпақ оқып берді. Жыл сайын қҧстардан бҧрын келетін кӛкек қой. Оны бәріңіз де білесіздер. Кӛкек жҧмыртқасын ӛзі баспай басқа қҧстардың ҧясына салатын қҧстардың бірі. Кӛкек -жыл қҧсы. Оның дене тҧрқы - 40 см. Шыбын-шіркеймен қоректенетін пайдалы қҧс. Балалар, айтыңдаршы, әсем әнімен әлемді таңқалдыратын қандай қҧсты білесіңдер? Бҧлбҧл! Ӛте дҧрыс. 11-оқушы: Мен еркін бақыттымын, бҧлбҧлмын, Бҧлағын тасытқан ән-жырдың. Тамаша тамылжытып шырқаған. Шаттығын тауыса алмай әр кҥннің. Дҧрыс, енді маған айта қойыңызшы, қыста тҧрған жерінде қыстап қалатын қандай қҧстар? Торғай, қарға, т.б. Дҧрыс-ақ. Балалар, соның ішінде торғай адам мекеніне жақын жҥретін қҧстардың бірі. Олар шӛлді аймақтардан басқа жерлердің бәрінде кездеседі. Олардың денесі шағын. Қорегі - ӛсімдік текті азықтар. Оның жҥрегі минутына 260 рет соғады. Сонымен, балалар, біз шаршаған шығармыз, кішкене дем алып, саяхатңа шығалық. Ал, кәне, автобусқа отырыңдар. Автобусқа қалай отырушы едік. Ал енді кӛңілді кӛтерейік. Қандай ӛлең білесіңдер? "Ақ кӛгершін" әні. Балалар, біз жҧмбақтар аялдамасына келіп қалыппыз. Ендеше жҧмбақ шешіп кӛрейік. Кім тапқыр екен? жүктеу/скачать 0,55 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|