КУДА МОЖНО ОБРАТИТЬСЯ ЗА ПОМОЩЬЮ •••*

НАВИГАТОР ПРОФИЛАКТИКИ

1. 
   Социально-психологическая дезадаптация (жёлтая гамма). Сама по себе деза­даптация не является видом отклоняющегося поведения, но может быть в не­которых случаях причиной или следствием поведенческих проблем и трудно­стей, а также усиливать их. Вы найдёте в этой памятке описание более кон­кретных признаков, причин дезадаптации и сможете сориентироваться в том, как выстроить логику взаимодействия с ребёнком, родителями и коллегами в индивидуальной работе.
   
2. 
   Раннее проблемное (отклоняющееся) поведение (оранжевая гамма). В некото­рых случаях поведенческие проблемы начинаются не в подростковом перио­де, а в более ранних возрастах. При этом речь идёт о достаточно стойких про­явлениях ненадлежащего поведения, которые требуют не только пристально­го внимания, но и организации ранней комплексной помощи детям. В данной памятке Вы можете ознакомиться с признаками такого поведения, его воз­растной спецификой, техниками дифференциации поведенческих проблем от нормативных возрастных особенностей, а также с возможными действиями в рамках профилактической работы с ребёнком и его родителями.
   
3. 
   Рискованное поведение (зелёная гамма). В последние годы активно развива­ются экстремальные виды досуга и спорта, которые достаточно часто связаны с риском, однако пользуются популярностью у подростков, юношей, молодых
   

3. 
   Суицидальное, самоповреждающее поведение (синяя гамма). Одной из острых проблем в настоящее время является суицидальное и самоповреждающее по­ведение, вызывающее обеспокоенность не только родителей и педагогов, но и общества в целом. Такое поведение требует очень тщательного и деликатного подхода к ребенку, поскольку нередко оно сопровождается пониженным настроением, депрессивным фоном и глубокой подавленностью, которая ино­гда может быть не видна даже опытным специалистам. В данной памятке Вы можете сориентироваться в основных признаках суицидального, самоповре- ждающего поведения, а также в алгоритме соответствующих безотлагательных действий.
   
4. 
   Аддиктивное (зависимое) поведение (фиолетовая гамма). Существуют разные виды аддиктивного поведения, которые делятся на две обобщенные группы - химические и нехимические виды зависимости. Существуют общие признаки для любого вида зависимого поведения, но также важно ориентироваться и в частных проявлениях, поскольку они иногда могут не быть предметом особого внимания педагогов и специалистов. Именно эти признаки и проявления описа­ны в данной памятке, включая указание на то, какие срочные меры необходимо принимать в случаях, если ребенок или подросток проявляется признаки аддик­тивного поведения.
   
5. 
   Агрессивное поведение (розовая гамма). Буллинг, иные формы агрессии в по­следние годы проявляются не только в физической реальности, но и в вирту­альном пространстве, что в ряде случаев приводит к скрытым, латентным кон­фликтам, серьезным напряжениям в отношениях и неблагоприятной атмосфере в классе. При этом важно иметь в виду, что в случаях проявления агрессивного поведения важно работать не только с буллером или агрессором, но также и с жертвой, поскольку именно она является пострадавшей стороной и требует не меньшего внимания к себе и своим потребностям. Признакам агрессивного по­ведения и киберагрессии посвящена данная памятка, и включает возможные действия педагогов в конфликтных и иных ситуациях, связанных с подобным поведением.
   
6. 
   Делинквентное поведение (красная гамма). Правонарушения несовершеннолет­них - сложная междисциплинарная проблема, решение которой зависит от цело­го ряда факторов. При этом существуют достаточно ранние формы начала де­линквентного поведения, отличающиеся своими признаками, спецификой про­явлений, факторами риска и предохраняющими механизмами, с которыми Вы можете ознакомиться в данной памятке. В работе с таким поведением крайне важна слаженность команды специалистов, поэтому желательно в каждом обра­зовательном учреждении выработать свои стиль, тактику и стратегию оказания комплексной помощи детям и подросткам, а рекомендуемый алгоритм действий представлен на последней странице данной памятки.