Жинақтаған Сатаев Медет Аманжолұлы
87
жүйелендірілген, талқыланған тапсырмаларға қатысты ақпарат береді (сонда
мұғалім қайталауға арналған жаттығуларды азырақ бере алады).
«Төрт сөйлем»
Бұл тәсіл арқылы оқушылар тақырып туралы пікірлерін білдіреді:
Пікір. Тыңдаған мәтін бойынша өзіндік пікірлеріңді бір сөйлеммен айтыңдар
немесе жазыңдар.
Дәлел. Пікірлеріңді бір сөйлеммен дәлелдеңдер.
Мысал. Пікірлеріңді өмірмен байланыстырып, мысалдар келтіріңдер.
Қорытынды. Аңыз мазмұны бойынша қорытынды шығарыңдар.
«Тұлғаны танып біл»
Мұғалім
оқушыларға парақтар таратады, оларға Қазақстан тарихында
елеулі із қалдырған кемеңгер адамдардың (саясаткерлер,
өнер және әдебиет
қайраткерлері және т.б) портреттері жапсырылған.Ойыншылар 5-6 адамннан
топтарға бөлініп отырады. Балалар портреттердегі
тұлғаның аты-жөнін,
тарихтағы рөлін, қызмет ету кезеңін, оның
атына байланысты оқиғаларды, ол
жазған шығармаларды және т.б. естеріне түсіруі тиіс.Топ ішінде талдау 5
минуттан аспайды.Өз тобын топтың бір мүшесі қорғайды.
«Түзетулер»
Сіз бағаламастан бұрын, оқушылардың өз жұмыстарын түзеткендеріне
дәлел
келтіруді талап ете отырып, түсініктеме беру арқылы жауапты қайта
тұжырымдауға және бағалауға назар аударыңыз (бұған уақыт бөліңіз).
Достарыңызбен бөлісу: