Открытое образовательное пространство

105 
определенный образ, а имеет целью дать опыт само-
определения в разных измерениях. Позволяет обучаю-
щемуся вырабатывать качества ориентации и само-
определения (Т. М. Ковалева). 
П 
Педагогические условия – совокупность объективных воз-
можностей, обеспечивающих успешную реализацию 
образовательных целей и эффективное решение по-
ставленных задач. 
Педагогические условия индивидуализации образования – 
условия, обстоятельства, благоприятствующие форми-
рованию и развитию личности, ее самовыражению че-
рез творческую образовательную деятельность. 
Педагогическими условиями – совокупность объективных 
возможностей, обеспечивающих успешную реализа-
цию образовательных целей и эффективное решение 
поставленных задач (А. А. Теров). 
Портфолио тьюторанта – инструмент самооценки тьюторан-
том индивидуального образовательного маршрута, со-
стоящий из разделов: 
– раздел познавательных интересов: список образовательных 
ресурсов и возможных информационных источников; 
рецензии на ранее прочитанное и увиденное, связанное 
с областью данного интереса; фотографии, иллюстра-
ции и т. п.; разработанные планы, графики, схемы; 
списки необходимого, по мнению тьюторанта, обору-
дования для проведения будущего проекта, исследова-
ния, творческой работы, образовательной экспедиции и 
т. п.; любые материалы, которые сам тьюторант счита-

106 
ет необходимым разместить с их кратким письменным 
обоснованием; 
– раздел результатов освоения программы: эссе, творческие рабо-
ты, реферативные работы выполненные в процессе обу-
чения по специальности; письменные работы, выпол-
ненные в период практики (учебной, производственной), 
составленные документы, копии характеристик; ориги-
налы или копии творческих работ тьюторанта; отзывы и 
рецензии преподавателей, внешних экспертов, работа-
ющих в представляемой области интереса; выписки из 
журнала успеваемости; сопроводительное письмо тью-
тора: оценка работы и описание перспектив возможного 
дальнейшего развития; резюме самого тьюторанта: 
краткое описание наиболее важных с его точки зрения 
результатов, достигнутых в этой работе; 
– раздел дополнительного образования: документы, подтверждаю-
щие освоение программы дополнительного образования. 

жүктеу/скачать 1,05 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: