102
субъектом образовательной деятельности, оформляется
различными средствами.
Индивидуальная образовательная программа –
средство для
организации образования педагога, стержень и вектор его
собственной образовательной траектории (С. В. Ятченя).
Индивидуальная образовательная программа – объединение
учебных программ, выбранных
специалистом в логике
обозначенного направления (проблемы) повышения ква-
лификации, с указанием конкретных сроков их освоения
и образовательных учреждений дополнительного про-
фессионального педагогического образования, их реали-
зующих (ЛИРО).
Индивидуальная образовательная программа – механизм
индивидуализации образования, связывающий для
обучающегося
воедино намерения, образ результата
обучения и средства его достижения, фиксирующие
разные стратегии движения к цели (Е. А. Волошина).
Индивидуальный образовательный маршрут – это структу-
рированная программа действий обучающегося на неко-
тором фиксированном этапе обучения (В. С. Пьянин).
Индивидуальный образовательный маршрут – путь освоения
индивидуальной образовательной программы.
Индивидуализация – принцип обучения,
обеспечивающий
формирование каждым обучающимся своего собствен-
ного учебного плана (Т. М. Ковалева).
Информационно-образовательная среда – это
совокупность
ресурсного потенциала образовательной деятельности,
включающего учебные, методические и информацион-
ные ресурсы, способы организации взаимодействия
обучающего и обучающегося с использованием совре-
103
менных информационных и
телекоммуникационных
технологий (В. П. Тихомиров, В. И. Солдаткин).
Достарыңызбен бөлісу: 
