Учебное пособие для группы специальностей «Образование» Костанай-2017 2 (075. 8) Ббк
жүктеу/скачать 0,99 Mb. Pdf көрінісі
|
Лиходедова Л.Н. Теория и пратика икнклюз. обр (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- Рефлекс-запрещающая позиция
| Вертикализация
- это постепенный переход из горизонтальной позиции в вертикальную. Вертикализация обеспечивает необходимый уровень активности ребенка, направленный на правильное восприятие окружающего мира, ориен- тировку в нем. Вертикализация пространства обеспечивается специальными приемами лечебной физкультуры, ортезами (вертикализаторами, фиксаторами головы и конечностей). Ортез — это собирательный термин, которым обозначают все ортопедиче- ские приспособления для фиксации и защиты костной и мышечной ткани и сус- тавно-связочного аппарата В некоторых случаях: при тяжелых и сочетанных формах ЦП, дисплазиях тазобедренных суставов, использовании некоторых лечебных методик (напри- мер, по Войту) и прочие возможность вертикализации отсутствует либо имеют- ся ограничения/противопоказания к вертикализации. Как правило, ограничения имеют временные рамки, определяемые сроком действия методики. В этом случае весь объем получаемой ребенком информации в горизонтальном поло- жении должен быть продублирован в вертикальном положении по окончании срока действия ограничения. 134 Организация движения связана с соблюдением индивидуального ортопе- дического режима для каждого ребенка. В соответствии с рекомендациями вра- ча-ортопеда/инструктора ЛФК определяются правила посадки и передвижения ребенка с использованием технических средств реабилитации, рефлекс- запрещающие позиции, обеспечивающие максимально комфортное положение ребенка в пространстве и возможность осуществления движений. Соблюдение ортопедического режима позволяет устранить негативные моменты, способст- вующие прогрессированию двигательных нарушений, тем самым оказывая по- ложительное влияние на стабилизацию двигательного статуса ребенка. Рефлекс-запрещающая позиция - поза, которую взрослый придает ре- бенку для снижения активности патологических рефлексов и нормализации мышечного тонуса, что в значительной степени облегчает возможность осуще- ствления движений. Для фиксации ребенка в рефлекс-запрещающей позиции используют различные ортопедические приспособления (валики, мешочки с песком и т. д.). Рабочее место . Создание специального пространства - это и организация рабочего места для занятий с ребенком. Рабочее место должно обеспечивать комфортное и удобное положение ребенка в пространстве, создавать условия для полноценного восприятия и организации его активных действий. Комфорт и удобство достигаются за счет подбора мебели и технических средств (укла- док, реклинаторов и пр.) в соответствии с антропометрическими данными ре- бенка (ростом, весом), спецификой двигательных нарушений (спастикой или гипотонусом, наличием гиперкинезов и др.). жүктеу/скачать 0,99 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|