Бағдарламасы (syllabus) жбб, ur 1201 Ұлттық руханият пәнінің

A) қоғам дамуы туралы білімдерді: кӛп қырлы мәдениетті, ӛркениетті әлеуметтік тәжірибе 
түрлерін, әлемдік тарихи және мәдени процестегі ұлттық тәрбиенің алатын орнын түсінуі; 
ұлттық руханият, ұлттық болмыс, ұлттық құндылық, ұлттық сана туралы білуі; 
B) теориялық және ғылыми бағыттағы білімі аясындағы базалық білімін зерттеушілік және 
кәсіби бағытта қолдануы және этнопедагогикалық, этномәдени, әлеуметтік-саяси, 
кӛпмәдениетті құзіреттіліктерді, ұлтаралық келісім мен қарым-қатынас мәдениетін меңгеру; 
C) Ұлттық тәрбиенің қайнар кӛздері мен ерекшеліктерін талдай білуі; 
D) Ұлттық руханият пәні қоғамдық, әлеуметтік-гуманитарлық ғылымдар жүйесіндегі орнын 
ажырата білуі; 
E) мәселенің деректік негізін құруы, оны зерттеудің техникасы мен әдістемесін үйренуі; 
қазіргі әлеуметтік-мәдени жағдайда ӛзін-ӛзі дамытуға, ӛзін-ӛзі танытуға, бойындағы негізгі 
күш-қуатын орынды жұмсай білуге мүдделі. 
 
6. ПӘНДІ ОҚЫТУ НӘТИЖЕЛЕРІ:
(бакалавриат деңгейі бойынша)
Блум 
таксономияс
ы деңгейлері 
Білу және 
тҥсіну 
Қолдану 
Талдау 
Синтез 
Бағалау
Оқыту 
нәтижелері 
(ОН)
 
(МББ-ғы 
пәнге сәйкес 
ОН 
көрсетілуі 
керек). 
Алдыңғы 
қатарлы 
білім 
элементтерін 
түсінеді, 
кӛрсете 
біледі; 
оны 
кәсіби 
деңгейде 
қолданады; 
филологияда
ғы 
озық 
ғылыми 
нәтижелерді 
игеріп, 
ақпараттық-
коммуникаци
я-лық 
технологияла
рды 
ӛзінің 
кәсіби 
қызметінде 
еркін 
қолданады 
Жалпы 
адамзаттық 
мәдениеттің 
жетістіктері 
мен 
ұлттық 
ерекшеліктері
не негізделген 
білім 
мен 
тәжірибені 
меңгереді. 
Халқымыздың 
әр 
дәуірдегі 
тарихы, 
тыныс-
тіршілігі, 
салт-дәстүрі 
кӛрініс тапқан 
фольклор, 
жыраулар 
поэзиясы, 
ХІХ-ХХ 
ғғ. 
сӛз 
зергерлерінің 
шығармашыл
ығы, 
Тәуелсіздік 
дәуіріндегі 
әдебиет 
пен 
ӛнердің 
кӛркемдік-
эстетикалық 
құндылығы 
туралы біледі. 
"Mәңгілік ел" 
құндылықтары 
аясында рухани 
келісім 
мен 
толеранттылық 
идеяларын 
қолданады. 
Фольклорлық 
жанрлар, 
жыраулар 
поэзиясы, 
дидактикалық 
сипаттағы 
жыр-толғаулар, 
жазба 
әдебиетіміздің 
асыл 
мұраларын, ел 
тарихындағы 
айтулы 
тұлғалардың 
шығармашылы
ғын 
талдай
отырып, сӛйлеу 
мәдениетінде, 
әлеуметтік 
тұрмыста 
қолдана біледі. 
Тарихи 
және 
ұлттық сананы 
қалыптастыру 
жолдарын 
талдайды. 
Фольклордан 
бастап 
күні 
бүгінге дейінгі 
шығармашылы
қ 
иелерінің 
әдеби мұрасын 
толықтай тани 
отырып, хакім 
Абай 
Құнанбайұылы
ның ӛлеңдері 
мен 
қара 
сӛздерін, 
М.Әуезов 
шығармашылы
ғын, аймақтық 
әдебиеттануды
ң 
таңдаулы 
шығармаларын 
ғылыми-
методологиялы
қ 
тұрғыда 
жіктей біледі 
"Рухани 
жаңғыру" 
бағдарламасы
н іске асыру 
бойынша іс-
шаралар 
жоспарлайды 
және жүзеге 
асырады. 
Бүгінгі 
ғылымының 
қол 
жеткен 
жетістіктеріне 
сүйене 
отырып 
ғылыми 
тұрғыда 
талдау 
дағдыларын 
қалыптастыру
да 
шығармашыл
ық 
тапсырмалар,
эссе, 
аналитикалық 
баяндамалар,
мәнжазбалар 
жазады, 
жоспар 
құрады. 
Тарихты 
зерттеу 
арқылы 
ӛз 
халқының 
мәдениеті мен 
әлемдік 
мәдениеттің 
әртүрлілігін 
бағалайды 
және маңызын 
ұғынады. 
Диагностикал
ық бағалау, 
формативті 
бағалау, 
сумативті 
бағалау, ӛзін-
ӛзі 
бағалау, 
ӛзара бағалау 
нәтижесін 
меңгереді. 

7. ПӘНДІ ӚТКІЗУ ФОРМАТЫ ЖӘНЕ ТЕХНИКАЛЫҚ ТАЛАПТАР: 
Оқу сабақтары оnline-оffline режимдерінде ұйымдастырылады. Дәріс, семинар, ОСӚЖ 
сабақтарында ZOOM платформасы, YouTube каналы, интерактивті мультимедиялық 
ресурстар қолданылады. Сабақта қолданылатын негізгі әдіс-тәсілдер: интерактивті 
пікірталас, проблемалық дәріс, семинар-коллоквиум, деректермен жұмыс, теориялық 
конференция, зерттеу семинары. Миға шабуыл, жеке, жұптық, топтық, Insert, Коуч, 
Ассоциограмма әдісі (ақыл-ой картасы), ЖИГСО әдісі,
 
Кубизм әдісі, Интерактивті 
дискуссия, Синквейн әдісі, Тақырыптық тренинг, Кейс-стади әдісі, «ZOOM», «MOODLE» 
электрондық платформалары, YouTube каналы, Camtasia студиосы бойынша жасалған 
бейнесабақтар. Сонымен қатар, Univer, mbook, classroom, socrative, quizlet, konstruktortestov 
және оnline-тақта, электронды почта және т.б. ақпараттық-технологиялық байланыс 
құралдары арқылы білім алушымен кері байланыс орнатылады.

жүктеу/скачать 1,18 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: