Keywords: NIS-Programme training program, its departments, long-term, medium-term
plan.
Пайдаланылған әдебиеттер тізімі: 1.
«Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ оқу бағдарламасы - NIS-
ProgrammeНұр-Сұлтан,2021
ГРНТИ 14:25:09
МАТЕМАТИКАДАН ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ЕСЕПТЕРДІ MAPLE КӚМЕГІМЕН ШЫҒАРУ ИСЛАМ МАХАББАТ ТӚРЕХАНҚЫЗЫ, Қорқыт Ата атындағы Қызылорда университетінің магистранты; ЕҢСЕБАЕВА Г.М., ЕСІРКЕПОВА А.Ӛ., Қорқыт Ата атындағы Қызылорда университетінің аға оқытушылары Кіріспе. Оқушылардың жаңа білім алуы - шығармашылық процесс. Бұл ретте
оқытуға шығармашылық тапсырмаларды енгізу үлкен кӛмек кӛрсетеді.
Мұғалімнің міндеті – педагогикалық процесті оқушының білімге деген
қызығушылығы, неғұрлым толық және терең меңгеру қажеттілігі артып, еңбектегі
дербестігі дамитындай етіп ұйымдастыру. Оқыту процесінде оқушылар қалыптасқан
ғылыми білім жүйесін меңгеріп, оқу дағдыларын игеріп, тәжірибеде ғана емес, танымдық
қабілеттерін дамытып, шығармашылық әрекетте тәжірибе жинақтап, шығармашылық
қиялын дамытады.
Шығармашылық әрекетке тікелей араласқанда ғана оқушының шығармашылық
қабілетін дамыту мүмкін болады. Басқа адамдардың шығармашылық қызметі туралы
әңгіме, тіпті оны кӛрсету де шығармашылыққа үйрете алмайды. Біз орыс классигі Л.Н.
Толстой: «Мектептегі оқушы жасампаздықты үйренбесе, ӛмірде ол тек еліктейді,
кӛшіреді» деп сенген [1].
Ой ұшқырлығы, тапқырлық, негізгі нәрсені бірден ұға білу, пайымдауды қысқарту,
орынды әрекеттердің реттілігі, әртүрлі математикалық ұғымдар арасындағы байланыстар
мен қатынастарды ашу, шығармашылық әрекетте бай тәжірибесі бар оқушыны
сипаттайды. Мұндай оқушылар шығармашылық дербестілік танытады, олар
тапсырмаларды тек дайын үлгілер бойынша, ұқсастық бойынша орындап қана қоймайды,
сонымен бірге бұл процеске жаңалық енгізеді. Олар қойылған сұрақтарды шешуде
неғұрлым жетілдірілген әдістерді қолданады, зерттелетін құбылыстардың жаңа
аспектілерін білдіреді және т.б.
Шығармашылықты қалай үйретуге болады? Тұтас педагогикалық процесс аясында,
атап айтқанда математика сабақтарында шығармашылық қиялды қалай дамытуға болады?
[2]
Осы сұрақтарға жауап беруге тырысайық.
