О. И. Копач Рассмотрено и утверждено
Часть III. Практикумы по общему языкознанию
жүктеу/скачать 2,16 Mb. Pdf көрінісі
|
УМК Общее языкознание (Копач О.И.)
| Часть III. Практикумы по общему языкознанию.
Изучение источников Практические занятия №№ 1–2. СЕМИОТИКА (4 ч.) Вопросы 1. Значение семиотики для гуманитарного знания и для лингвистики. 2. Знаковый характер любых средств хранения и передачи информации в природе и обществе. Знак, его определение, структура, свойства. 3. Истоки семиотики. Семиотические идеи нового времени (Ч.С. Пирс, Ф. де Соссюр, У. Эко и др.). 4. Классификации знаков по сенсорному каналу восприятия, по генезису, по связи плана содержания и плана выражения. 5. Языковой знак, его специфические черты. План выражения и план содержания языкового знака. Задания 1. Прочитайте: Бенвенист Э. О природе языкового знака . Моррис Ч. У. Основания теории знаков . Солнцев В.М. Языковой знак и его свойства . 2. Дайте примеры знаков и знаковых систем, относящихся к биосемиотике и зоосемиотике, невербальной семиотике, семиотике пространства. 3. Сравните одностороннюю, двустороннюю и трехстороннюю концепции знака. Назовите имена исследователей, которые придерживались этих точек зрения и дайте три соответствующих концепциям определения знака. 4. Прочтите отрывок из сказки Г. Остера «Котенок по имени Гав». – Я придумал секретный язык, - сказал щенок. – А зачем секретный? – Чтоб мы могли разговаривать, и никто нас не понимал... Кука маркука балям барабука!- сказал щенок. – Очень секретно, - похвалил Гав, - ничего не понятно. – А теперь, - сказал щенок, - давай я тебе на ушко скажу, что значит «кука маркука». – Не надо! – сказал Гав. – Не говори. 183 – Почему не надо? – удивился щенок. – Потому что секретно! – сказал котѐнок Гав. – И пусть будет секретно. Пусть никому никогда ничего не будет понятно. Даже мне. Тогда у нас будет настоящий совершенно секретный язык. Прав ли котенок? Можно ли считать такой «язык» настоящим? Какие свойства языкового знака нарушены в «секретном языке» щенка? 5. Какая разница между словами петух и кукареку , кошка и мяу , гавкать и лаять с точки зрения отношения между планом выражения и планом содержания? 6. В чем различие значимости слов в русском, английском и немецком языках: 1) Дайте мне – Дай мне 2) Хочу увидеть Вас – Хочу увидеть тебя Give me – Give me I want to see you – I want to see you Geben Sie – Gib mir Ich will Sie sehen – Ich will dich sehen 7. Какое свойство языкового знака видно из сопоставления слов: русск. черный , англ. black , нем. schwarz , фр. noir ? 8. Ниже приводится ряд жаргонных слов. Проиллюстрируйте на их примере процессы изменения по отношению друг к другу плана выражения и плана содержания слова. Какие языковые явления можно наблюдать в результате данных процессов? Мыло, крутой, фанера, тачка, штука, мерин, зеленые. 9. Приведите по 2 примера знаковых систем для каждого из следующих классов семиотик: а) оптические искусственные семиотики; б) оптические естественные, но не врожденные; в) оптические биологические; д) слуховые естественные, но не врожденные; е) слуховые искусственные; ж) семиотики, план выражения которых воспринимается осязанием; з) небиологические семиотики, план выражения которых воспринимается обонянием; и) небиологические семиотики, план выражения которых воспринимается органами вкуса; к) семиотики, которые используют знаки разной физической природы. 10. Перечисленные ниже знаки в зависимости от того, как в каждом знаке связаны его означающее (форма) и означаемое (содержание), распределите на три группы: а) знаки-индексы; б) знаки-копии (иконы); в) знаки-символы: красный крест скорой помощи, крест в христианстве, 184 знак 'въезд воспрещен' (=в просторечии кирпич), знак «(Осторожно!) Дети», эмблема олимпийских игр, красные погоны мотострелков, зеленые погоны пограничников, школьная форма, форма футболистов, обозначения золота, нефти, марганца, на географических картах, рукопожатие, кивок в знак согласия, вставание в знак приветствия, ладан в церкви, елей в православном обряде соборования; слова: каталка, рябина, глагол, думать, идти, свистеть, посвистывать, свистулька, увы!, ба!, батюшки!, язык ‗пленный‘, язык ‗металлический стержень в колоколе‘, язычник, языкастый. жүктеу/скачать 2,16 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|