Intel® «Болашақ үшін оқыту» ХХІ ғасырдың ақпараттық және білім беру технологияларына кіріспе

11-модуль 
Әрекеттердің дербес жоспарын жасау 
132 
Copyright © 2007 Intel Corporation                                                                                  Intel®« Болашақ   үшін    оқыту»
Барлық құқығы қорғалған                                                 ХХІ ғасырдың ақпараттық және білім беру 
технологияларына  
                                                                 кіріспе / 2 нұсқасы 
11 - модуль 
Әрекеттердің дербес 
жоспарын жасау 
Курс  барысында  сіз  жасаған  өніміңіздің  тапсырмаларын  орындамас, 
тексермес  және  талқыламас  бұрын,  өз  әрекетіңізді  (мазмұны  мен 
құрылымын) жоспарлаңыз.  
Бұл  модульдің  мақсаты  –  сыныптағы  жұмыстың  әдісін  өзгертуге 
арналған  әрекеттердің  дербес  жоспарын  жасау.  Ең  алдымен  сіз 
жоспардың  не  үшін  қажет  екенін,  ол  неден  тұратын  білесіз  және 
осындай  жоспар  мысалымен  танысасыз.  Содан  соң  өз  педагогикалық 
практикаңызда нені өзгерткііңіз келеді, сол туралы ойластырыңыз және 
уақыт келе  бұл өзгертулерді өміріңізге ендіруге көмектесетін әрекеттің 
қадам бойынша жоспарын жасайсыз.     
Жұппен жұмыс
. 
10-модульді оқып білудегі    
рефлексия
 
10-модульдегі  үй  тапсырмасының  сұрақтарына  берілген  жауаптарды 
жұппен  және  барлық  топпен  талқылаңыз.  Ең  қызықты  ойларды  жазып 
алыңыз.  
1-жаттығу. Әрекеттерді жоспарлау қажеттілігін 
түсіну 
 
Үй жұмысының және кезекті жұппен талқылаудың нәтижесінде сіз ХХІ 
ғасырдағы технологиялық сауаттылық пен біліктіктің көмегімен ендіргііңіз 
келетін тәсілдерді анықтадыңыз. Бірақ, мұғалімнің кері мінезінің және 
өмірлік жағдайлардың қысымының әсер етуінен қайтадан өзгеріске 
деген қызығушылығыңыз жоғалуы мүмкін. Өз жоспарыңызды табысты 
іске асыру үшін 11 мен 12 модульдерді үйрену үдерісінде әрекеттердің 
жоспарын жасауға уақыт бөліңіз. 
 

11-модуль 
Әрекеттердің дербес жоспарын жасау 
Copyright © 2007 Intel Corporation                                                                                 Intel®« Болашақ   үшін    оқыту»
Барлық құқығы қорғалған                                             ХХІ ғасырдың ақпараттық және білім беру технологияларына  
                                                                 кіріспе / 2 нұсқасы 
133 
Әрекет жоспары дегеніміз не? 
Әрекет  жоспары  —  бұл  оқытудың  бар  әдістемесін  мұқият  ойластырып 
талдаған  жиынтығы  және  осы  жиынтыққа  оң  өзгертулерді  енгізудің  нақты 
сызбасы.  Әрекет  жоспары  мұғалімге  оқыту  үдерісін  маңызды  өзгертуге 
көмектеседі.  Бұл  үшін  олар  іске  асыруда,  көрсетуде,  оларды  ендіруде 
жоспарлау 
өзгерістерін 
ескеру 
қажет. 
Әрекеттің 
тиімді 
жоспары 
хронологиялық ретпен орындалуға тиіс міндеттерден тұрады.  
Әрекет жоспары кәдімгі тақырыптық  
жоспардан немен өзгешеленеді?
 
Әрекет  жоспары  мұғалімнің  ниетімен  оқыту  әдістеріндегі  амалдарды 
өзгертуге арналған қадамдарды көрсетеді. Оқыту жоспарлары болса белгілі 
тақырыптарды  оқытудың  әдістемесінен  тұрады.  Оқыту  жоспарлары 
оқушыларға  білім  беруге  бағытталған.  Әрекет  жоспарлары  сіздің  мұғалім 
ретінде 
қол 
жеткізгіңіз 
келген 
жеке 
мақсаттарыңызды 
өзгертуге 
бағытталған.  
Әрекет жоспары не үшін қажет?
 
Зерттеулер  көрсеткендей,  өзгертулерді  ендіру  бойынша  әрекет  жоспары  үш 
мақсатты анықтайды. 
• 
Әрекет  жоспары  мұғалімнің  нақты  не  нәрсені  өміріне  енгізгісі  келіп 
жүргенін анықтауға көмектеседі.  
Өз  алдына  нақты  мақсаттар  қоятын  адамдардың  маңызды  өзгертулерге 
қол  жеткізуге  көп  мүмкіндіктері  бар  екенін  зерттеулер  көрсетіп  отыр.  Өз 
мақсатын  жазбаша  түрде  анықтап  алып,  адам  ол  пікірді  өміріне  енгізуге 
міндеттер алады, ал ол мақсатымен басқа адаммен бөлісе отырып, адам 
оның жетістігі үшін өзіне жауапкершілік алады.  
•
Әрекет  жоспары  тәуекелділікті  болжаулауға  және  ресурстарды  анықтауға 
көмектеседі. 
Оқудың  жаңа  түрі  және  жаңа  білімді  қолданумен  мәселелерді  шешу 
(әсіресе,  басында)  белгілі  қиындықты,  ескі  үйреншікті  әдістерге  қайта 
келуді  ұсына  алады,  ол  ең  қарапайым  шешім  болуы  мүмкін.  Шамалы 
қиындықтарды  көре  отырып,  мұғалімдер  белсенді қимылда  және  бір-бірін 
қолдай алады.   
Өзгерту  үдересінің  тізбектелген  қадамдары  мұғалімдердің  алға  қарай 
жылжуын  жалғастыра  отырып,  олар  аз  ғана  және  мағыналы 
жетістіктерін  тізімге  белгілегендей  дәлелдей  алады.  Табыс  –  күшті 
дәлелдеуші  және  ары  қарай  қиындықты  төтеп  беруге  көмектесетін 
бірінші кішкентай жеңісті қанағаттандыратын сезім.  
Әрекет жоспары неден тұрады?
 
Әрекет 
жоспарлары 
бір-бірінен 
қатты 
ерекшеленеді, 
бірақ 
кейбір 
құрауыштары кез келген жоспарға тән.  

11-модуль 
Әрекеттердің дербес жоспарын жасау 
134 
Copyright © 2007 Intel Corporation                                                                                  Intel®« Болашақ   үшін    оқыту»
Барлық құқығы қорғалған                                                 ХХІ ғасырдың ақпараттық және білім беру 
технологияларына  
                                                                 кіріспе / 2 нұсқасы 
Құрауыштар 
Сипаттамалары 
Мақсаттары
 
•   Зертеулерде дәлелденгендей, егер, алдына қиын 
мақсаттар қойса, адам үлкенге қол жеткізеді. Бірақ оның 
жетістіктерінен бас тарту соншалықты қиын емес.    
•  Мұғалімдер үшін жақсы мақсаттарға оның 
оқушыларының жетістігі жатады.  
•   Үлкен мақсатты бірнеше жіктелген уақытқа 
байланысты кішкентай мақсаттарға бөлуге болады. 
•   Жалпы түрде мақсаттар кең және батыл 
мәселелерге бағыталған болуы керек.  
•   Мақсаттың мысалы. Мұғалім оқу үдерісін 
оқушылары білімнің көп бөлігіне өз бетінше 
қолжеткізетіндей етіп ұйымдастырады.
 
 Педагогикалық әдістер 
мен міндеттер 
•   Педагогикалық міндеттер – зерттеулерде тексерілген 
тәжірибе көрсетіп отырғандай оқушыларды табысқа 
жетелейтін оқытудың әдістемесі.   
•  Міндеттер – бұл нақты жағдайда әдісті қолдану 
керектігін көрсететін әрекеттің түрлері (оқыту мен білім 
беру).  
•   Педагогикалық міндеттің мысалы. Мен оқушыларға 
жобамен жұмыс барысында әрекетті, ресурсты және 
мазмұнды таңдауға мүмкіндік беремін.   
•   Міндеттің мысалы. Мен оқушылардың дайын 
жобалары үшін тірі клетканың шын және виртуалды 
моделдерін жасауға мүмкіндік беремін..
 
Қиындықтар мен 
шешімдер  
•  Мұғалімдерге зерттеулерге негізделген мақсаттарды 
іске асыру оңай бола бермейді.  
•  Сыныптағы жиһаздарды және басқа заттарды 
орналастыру секілді ортаның кейбір факторларын 
өзгертуге болмайды,  мысалы, кабинеттің өлшемін 
өзгертуге болмайтын кезде. Барымен қанағаттанған 
кезде өзгертуге болады.   
•  Әкімшіліктің, әріптестердің, ата-аналар мен 
оқушылардың жаңа әдістер туралы сұрақтарына 
дайындала отырып, мұғалім сенімдірек  және 
табыстырақ болуы мүмкін.   
•   Қиындық мысалы. Директордың жаңа пікірлерге 
қатысы көбінесе кері болуы мүмкін. 
•  Шешім мысалы. Алдымен мұғалімнің инновациялық 
әрекетін қолдайтын әкімшілікпен   кездесіп, оның 
қолдауын алып, содан кейін директормен  кездесіп, 
оның не істейтіндігін түсіндіру. 
 
Жоба-график 
•   Әрекет жоспарын орындаудағы графикті дайындау 
ары қарай табысты құраушы болып табылады.  
•   Жоспар-график кем дегенде қай уақытқа міндеттер 
орындалуы тиіс және әріптестермен кездесу уақыты 
тұратын күні жазылуы тиіс.  
•   Жоспар-график сонымен бірге әріптестердің  
жұмысын бақылаудан, бейне- немесе 
аудиожазбалардан, әкімшіліктен, оқушылар және ата-
аналар кеңесінен тұруы мүмкін.  
•   Әрбір күнді электрондық немесе қағаз күнтізбесіне 
тасымалдау әрекет жоспарын графикке сәйкес 
орындауға көмектеседі. 
 

11-модуль 
Әрекеттердің дербес жоспарын жасау 
Copyright © 2007 Intel Corporation                                                                                 Intel®« Болашақ   үшін    оқыту»
Барлық құқығы қорғалған                                             ХХІ ғасырдың ақпараттық және білім беру технологияларына  
                                                                 кіріспе / 2 нұсқасы 
135 
Әрекет жоспарын қалай жасауға болады?
 
Әрекет  жоспары  әрбір  адам  үшін  оны  жасаудың  көптеген  тәсілдері 
болғанымен  бірегей  болады.  Әрекет  жоспарын  жасағанда  сіз 
өзіңіздің оқыту мен білім беру стиліңізге сүйенетініңізге көз жеткізіңіз. 
Кейбір  адамдарға  жан-жақты  қадам  бойынша  тізім  құрып,  оның 
орындалуын  күнсайын  тексерген  ұнайды.  Басқалары  қысқаша 
түсініктемемен  шектеледі.  Әрекет  жоспарын  негіздеу  және  сізді 
тәртіпке  үйретуі  қажет  екенін  есіңізде  сақтаңыз.  Осыдан  сіздің 
жоспарыңыздың дизайны  қандай  болса да міндеттер  нақтырақ және 
дәлірек, ал нәтижелері өлшемді болуы керек.       
Әрекет жоспары қалай көрінуі мүмкін?
 
Келесі суреттер әрекет жоспарының мысалын көрсетеді. Бұл жерде өз 
пікірлеріңізді  қалыптастыруды  бастаған  кезде  сіз  басшылық  жасай 
алатын  жоспарлардың  бірі  дайындалған.  Құрылған  әрекет  жоспары 
мұғалім ретінде сіздің мақсаттарыңыз бен мұқтаждықтарыңызға жауап 
беруі  қажет,  сондықтан  ол  мұнда  келтірілген  үлгіден  өзгеше  болуы 
мүмкін.  
Құрауыштар 
Сипаттамалары 
Ресурстар               
• Әрекет жоспарын іске асыруға қажет 
алдын-ала құрылған кітаптар, 
мақалалар, веббеттер тізімі сіздің үнемі 
қолыңыз бос еместігін ескере отырып, 
уақытыңызды үнемдейді.   
•   Тағы бір пайдалы ресурс – сізді 
әрқашан тыңдайтын және сынға алуға 
қабілетті әріптес-пікірлестер. 
 

11-модуль 
Әрекеттердің дербес жоспарын жасау 
136 
Copyright © 2007 Intel Corporation                                                                                  Intel®« Болашақ   үшін    оқыту»
Барлық құқығы қорғалған                                                 ХХІ ғасырдың ақпараттық және білім беру 
технологияларына  
                                                                 кіріспе / 2 нұсқасы 
2-жаттығу. 
Әрекеттер 
жоспарын 
жасауға 
дайындық  
Қазір  сіз  жеке  немесе  әріптесіңізбен  өз  әрекет  жоспарыңызды 
жоспарлайсыз және жасайсыз. Соңғы модельді үйрену барысында сіз 
тағы  бір  оны  талдайсыз  және  әріптестеріңізге  ұсынасыз.  Талқылау 
үдерісінде  сізде  жоспарды  презентациялауға  5  минут  уақытыңыз 
болады.  Сонымен  қатар  өз  әріптестеріңізді  тыңдайсыз.  Бірақ,  өз 
жоспарыңызды жасауға кіріспес бұрын сізге оның қандай болатынына 
ойланып, яғни жоспар құру керек.  
1-қадам  
Алдымен  үй  жұмысындағы  жауаптарыңызға  және  жұппен  талдаған 
нәтижелеріңіз  бойынша  жазбаларға  қайта  оралыңыз  және  талдаңыз.  ХХІ 
ғасырдағы  оқытуға  технологиялық  сауаттылық  пен  біліктікті  ендіруде 
көмектесетін кейбір тәсілдер мен амалдарды есіңізге түсіріңіз.  
2 - қадам 
Сұрақтарды  оқыңыз.  Оларға  жауап  беру  үшін  жеке,  жұппен  немесе 
топпен жұмыс істеңіз. Жауаптарын жазыңыз. 
1. Сіздің алдыңызда қандай негізгі мақсаттар тұр?  
 
 

11-модуль 
Әрекеттердің дербес жоспарын жасау 
Copyright © 2007 Intel Corporation                                                                                 Intel®« Болашақ   үшін    оқыту»
Барлық құқығы қорғалған                                             ХХІ ғасырдың ақпараттық және білім беру технологияларына  
                                                                 кіріспе / 2 нұсқасы 
137 
2.  Мақсаттарға 
жету үшін қандай 
әдістемелік тәсілдер 
мен амалдарды пайдаланасыз? 
3.  Қандай  қиындықтарды  кездестірдіңіз?  Оларды  қалай  шешуге 
болады? 
4.  Болашақтағы мақсатыңа жетуге арналған уақытша жоспарыңызды 
қалай елестетесіз? 
5.  Қандай ресурстарды сіз қолданасыз?  Тапсырмаларды орындау 
барысында танысып қолданған интернет-сайттарды, өнімдерді 
ескеріңіз. 

11-модуль 
Әрекеттердің дербес жоспарын жасау 
138 
Copyright © 2007 Intel Corporation                                                                                  Intel®« Болашақ   үшін    оқыту»
Барлық құқығы қорғалған                                                 ХХІ ғасырдың ақпараттық және білім беру 
технологияларына  
                                                                 кіріспе / 2 нұсқасы 
6.  Өзгелерге ұсынар алдында өз әрекет жоспарыңызды қалай 
безендіресіз? Басында, ортасында, соңында не болады? 
7.  Қандай компьютерлік программаларды сіз пайдаланасыз? Мәтіндік 
редакторда сіз қандай кескіндер, кестелер және құжаттар құрастыра аласыз? 
Презентацияның қандай типін жасайсыз? Қандай кестелер мен графиктерді 
сіз құрастыра аласыз? 
8.  Сіздің ойыңызша презентацияны құру қанша уақыт алады? 
Оны құрудағы орындалатын қадамдар қандай ретпен болуы мүмкін? 
 

11-модуль 
Әрекеттердің дербес жоспарын жасау 
Copyright © 2007 Intel Corporation                                                                                 Intel®« Болашақ   үшін    оқыту»
Барлық құқығы қорғалған                                             ХХІ ғасырдың ақпараттық және білім беру технологияларына  
                                                                 кіріспе / 2 нұсқасы 
139 
9. 
ХХІ 
ғасырдағы оқытуда технологиялық  сауаттылық,      біліктік  және 
амалдар 
мұғалімнің 
еңбегінің 
тиімділігін 
көтеретініне 
өз 
аудиторияңызды 
қызықтыруды 
қалай жоспарлайсыз? 
3 - қадам 
Өз  жауаптарыңызды  қараңыз.  Егер  кейбір  сұрақтарға  жауап  жоқ 
болса, онда қазір жауап беріңіз. Қажетті өзгертулерді енгізіңіз. 
4 –қадам  
Тьютордың  нұсқауларын  ескере  отырып,  алдын-ала  жоспарыңызды 
талқылаңыз.  Қосымша  сұрақтарға  жауап  беруге  дайын  болыңыз. 
Сонымен  бірге,  сізден  жоспарға  тьютормен  бекітілген  өзгертулер, 
қосымшалар енгізуді сұрауы мүмкін. 
3-жаттығу. Әрекет жоспарын жасау  
Қазір  сіздің  жоспарыңыздың  нұсқасы  мақұлданғаннан  кейін  дербес 
әрекет  жоспарыңызды  жасауды  бастауға  болады.  Сіздің  мақсатыңыз  - 
әрекет  жоспары  бойынша  жұмысты  келесі  модульді  бастағанға  дейін 
орындау. Сондықтан жіберілген уақытты үйлесімді жұмсауға тырысыңыз.  
1 - қадам 
Мақұлданған жоспарды қайта оқыңыз.  
2  - қадам 
Барлық материалды жинаңыз  және барлық  қажетті іздеулерді аяқтаңыз. 
Жақсы  ақпарат  табу  үшін  қол  жететін  кітап,  Интернет,  әріптеспен 
қатынасу секілді ресурстарды пайдаланыңыз.   
3 – қадам  
Егер  Сізге  алдыңғы  модульдерде  орындаған  белгілі  бір  әрекетті  қалай 
орындау  керектігін  еске  түсіру  қажет  болса  Анықтама  жеткшілігіне 
жүгініңіз. 

11-модуль 
Әрекеттердің дербес жоспарын жасау 
140 
Copyright © 2007 Intel Corporation                                                                                  Intel®« Болашақ   үшін    оқыту»
Барлық құқығы қорғалған                                                 ХХІ ғасырдың ақпараттық және білім беру 
технологияларына  
                                                                 кіріспе / 2 нұсқасы 
4 – қадам  
Презентацияға барлық слайдтарды қажет ретпен қойып, жалпы 
безендіріңіз. 
5 – қадам
  
 
Жұмысыңызды сақтаңыз.
 
 
Ескерту. 11 – модульде үй тапсырмасы жоқ: әрекет жоспарын 
аяқтау үшін бос уақыттарыңызды пайдаланыңыз.  
11-модуль түйіні  
1 - қадам 
Бұл  модульде  сіз  нені  үйрендіңіз?  Өз  пікіріңізді  және  басқа 
қатысушылардың пікірлерін жазыңыз. 
 
2 - қадам 
Берілген модульде қандай кілттік мәселелер қарастырылады? Өз 
пікіріңізді және басқа қатысушылардың пікірлерін жазыңыз. 
Мүмкін жауаптардың 
нұсқалары: 10-модульге шолу 
жасалынды. әрекет жоспары 
туралы білдік, әрекет 
жоспарының алғашқы 
нұсқасын дайындадық  
Мүмкін жауаптардың нұсқалары: 
әрекет жоспары оқыту үдерісін 
өзгертуге көмектеседі, әрекет 
жоспары масаттан, оқыту 
әдістемесі  мен міндеттерден, 
мәселелер  мен шешімдерден, 
уақытша  кесте  пен ресурстан 
тұрады.
Күрделілігі жоғары тапсырма
 
Орындауға дайындалу барысында жазба жазыңыз. Егер 
мультимедиамен жұмыс жасау үшін программа пайдалансаңыз белгі 
аумағында слайдтарға ескертпелер жазыңыз. Егер сіз мәтіндік 
редактор пайдалансаңыз түсініктеме түрінде белгі қойыңыз. 
Ескертпелер сіздің орындауыңыздың негізгі жолын қамтуы тиіс. 
Қажет болған жағдайда Анықтама жетекшілігінің спикерді 
пайдалану үшін слайдқа белгіні қалай қосу қажет және құжатты 
көруде түсініктемелерді қалай пайдаланамыз бөлімдеріне жүгініңіз 

11-модуль 
Әрекеттердің дербес жоспарын жасау 
Copyright © 2007 Intel Corporation                                                                                 Intel®« Болашақ   үшін    оқыту»
Барлық құқығы қорғалған                                             ХХІ ғасырдың ақпараттық және білім беру технологияларына  
                                                                 кіріспе / 2 нұсқасы 
141 
З - қадам 
Кез  келген  сұрақ  қойып,  оған  түсініктеме  беріңіз.  12-модульмен 
танысыңыз және оны үйренуге дайындалыңыз 

12-модуль 
Әрекеттер жоспарын түзету және ұсыну 
142
Copyright © 2007 Intel Corporation                                                                                  Intel®« Болашақ   үшін    оқыту»
Барлық құқығы қорғалған                                               ХХІ ғасырдың ақпараттық және білім беру технологияларына  
                                                                 кіріспе / 2 нұсқасы 
 12-модуль 
Әрекеттер жоспарын түзету 
және ұсыну  
Бұл модульдің мақсаты – сіздің әрекет жоспарыңызды тексеріп, оны көрсету 
уақытысында әріптестеріңізбен талқылау және құрылымдық сынды қабылдау. 
Бұл  сізге  сыныптағы  жаңа  оқыту  стратегиясы  мен  амалдарын  баяндайтын 
әрекет  жоспары  жасалынған  Курсты  аяқтауға  мүмкіндік    береді.  Сонымен 
қатар сіз топтық жұмыс жасаудан пайдалы тәжірибе аласыз.  
1-жаттығу. Әрекеттер жоспарын тексеру  
Қазір,  сіз  әрекет  жоспарын  аяқтап,  оны  тексеріңіз  және  өзгертулер 
енгізіңіз.  Сонымен  бірге  әрекет  жоспарыңызды  орындауыңызға,  оның  5 
минутқа  созылатынына,  өзіңіз  қажет  еткендей  жұмыс  істеп  тұрғанына, 
ал жоспардың өзі қабылдауға жеңіл екеніне дайындық жасаңыз.   
1 - қадам 
Өз жұмысыңызға басынан аяғына дейін дайындық жасаңыз. 
2 - қадам 
Презентацияңыз  және  оны  көрсету  үшін  онымен  байланысты  компьютердегі 
сілтеменің, өтудің, бейненің, анимацияның және дыбыстың, яғни барлығының 
дұрыс істеп тұрғанына көз жеткізіңіз.  
З - қадам 
Орындау  үшін  қажет  болатын  кез  келген  құжатты  қағаз  бетіне  басып 
шығарыңыз.  
4 - қадам 
Аудиторияның қойылуы мүмкін деген кез келген сұрақтарын ойланыңыз және 
алдын-ала жауабын табыңыз. 
5 - қадам 
Нұсқауға сәйкес өз жұмысыңызды сақтаңыз.  
6 - қадам 
Тағы  әрекет  жоспарының  презентациясын  қарап  шығыңыз.  Оның  келесі 
элементтерді қамтитынына көз жеткізіңіз:  
•    сіз осы курста нені үйренгеніңіздің негізінде өз оқыту практикаңызды 
өзгерту үшін басқарылатын мақсаттар;  
• 
оқытудың жаңа тәсілдері дәлірек қалай қолданылу керектігін сай 
түсіндіретін әрекет түрлері; 
• 
әртүрлі саладағы мәселелер мен қиындықтарды шешудегі 
практикалық шешімдер; 

12-модуль 
Әрекеттер жоспарын түзету және ұсыну 
Copyright © 2007 Intel Corporation                                                                                  Intel®« Болашақ   үшін    оқыту»
Барлық құқығы қорғалған                                                 ХХІ ғасырдың ақпараттық және білім беру 
технологияларына  
                                                                 кіріспе / 2 нұсқасы 
143 
•
нақты  міндеттерді  қамтитын  өз  мақсатына  жетудің  және  оларды 
мерзімінде орындап  ұсынудың уақытша кестесі; 
•
мақсатты  талқылауға,  сонымен 
қатар  мақсатқа  жетуге,  әр 
түрлі  материалдар  мен  ресурстарды  таңдауға  көмектесетін 
әріптестер мен мамандардың аттарынан тұратын тізім; 
•
ХХІ  ғасырдағы  оқытудың  ақпараттық  технологиялары  мен  амалдары 
сіздің  білім  алуыңыздың  тиімділігін  қалай  арттыратынына  дәлелді 
мысалдар.  
Егер  осы  элементтердің  қандай  да  біреуі  жок  болса,  оларды  қосыңыз. 
Өз 
тьюторыңызбен 
материалдарды 
талқылаңыз. 
Қажетті 
өзгертулерді енгізіңіз. Жұмысыңызды сақтаңыз.  
2-жаттығу.  Сіздің  әрекет  жоспарыңызды  
көрсету 
 
Қазір  сіз  өз  әрекет  жоспарыңызды  әріптестеріңізге  және  қонақтарға 
көрсетесіз.  Мұндай  көрсету  қатысушыларға  құрылымды  сындарын  және 
жетістіктерін  атап  айтуға  мүмкіндік  береді.  Сонымен  бірге  мұның  пайдасы 
қатысушылар  өздерінің  жасаған  өнімдерін  кең  аудиторияға  көрсететін 
болғандықтан,  оны  жақсы  жасауға  тырысады.  Аудиторияны  мақұлдау 
сөйлейтіндерді өз жоспарларын іске асыруға шабыттандырады.   

жүктеу/скачать 7,89 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: