Білім беру бағдарламасы бойынша білім алушылар үшін pp 2228 Педагогикалық психология пəні бойынша



Pdf көрінісі
бет67/161
Дата24.11.2023
өлшемі3,74 Mb.
#125465
түріБілім беру бағдарламасы
1   ...   63   64   65   66   67   68   69   70   ...   161
Байланысты:
Пед псих



Дидактикалық компонент
 
– процестің дидактикалық мазмұнын жалпылайды, олар 
оқытудың мақсат, мазмұн, түр, әдіс, құрал, тәсіл, формалары т.б.
 

Гносеологиялық компонент
– 
оқытушының басшылығымен оқушылардың объективті 
шындықты, табиғат пен қоғам фактілері мен заңдарын, өзін-өзі танумен анықталады.
 

Психологиялық компонент
 –
оқыту процесінде оқушының ішкі психологиялық танымдық 
әрекетінің аумағын қамтиды.
 

Кибернетикалық компонент

оқыту процесіндегі байланыс түрлерінің көптігі, 
мәліметтік ағымдар циркуляциясы, мәліметті меңгеруді басқару. 
 

Әлеуметтік компонент

оқыту процесіне қатысушылардың өзара қарым-қатынасын 
бейнелейді. Мұнда оқушы мен оқытушының арасындағы байланыс қана емес, олардың 
әлеуметтік ортамен байланысы, оқытудың әлеуметтік маңызы енеді.
 

 
Ұйымдастырушылық компонент

оқытуды және оқытушы еңбегін ұйымдастыру, 
оларды материалды-техникалық жабдықтау, өнім шығару, рентабельділік. 
 
5. Оқыту мен психикалық даму проблемалары:

 
Даму мен оқыту ұғымдарының өзара қатынас проблемалары; 

 
Оқыту, тәрбие, даму ұғымдарының өзара байланыс проблемалары; 

 
Оқу процесінде жеке тұлғаның интеллектуалдық және жеке тұлғалық даму 
проблемалары; 

 
Дамудағы сензитивті кезеңдер проблемалары; 


36 

 
Оқыту процесінде психикалық дамудың көрсеткіштері мен критерийлері проблемалары; 

 
Оқыту процесіндегі психикалық дамудың негізгі бағыттары мен тенденциялары. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   63   64   65   66   67   68   69   70   ...   161




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет