259
ететіндерге білім беру ұйымдарында қажетті орындар санын бекіту
туралы».
4. Қазақстан Республикасының 2005 жылғы 3 ақпандағы №100
«Арнайы білім беру ұйымдарының Ережесі.
СӨЖ №5. Арнайы мектептегі сабақтың психологиялық негіздері
Орындауға ұсынылатын тапсырмалар:
1.
Арнайы мектептегі сабақты ұйымдастырудағы психологиялық
жағдайлардың ерекшеліктеріне сипаттама жасау.
2.
Арнайы мектеп оқушыларының қабылдауындағы ерекшеліктерді
анықтау.
3.
Арнайы мектеп
оқушыларының
зейінін шоғырландыруда
жүргізілетін көмек түрлерін атау.
4.
«Арнайы мектеп оқушыларының оқу материалын игерудегі
сөйлеудің алатын орны» тақырыбында конспект құрастыру.
Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер:
1. Байтурсынова А.А Арнайы педагогика: проблемалармен даму
болашағы: Оқу құралы. А., 2008.
2. Специальная педагогика. Ред. Н.М.Назароаой. 2000.
СӨЖ №6. «Ерекше» қажеттілігі бар тұлғалардың білім алуы
Орындауға ұсынылатын тапсырмалар:
1. Арнайы білім беру жүйесін реттейтін мемлекеттік құжаттар
негізінде берілген сұрақтар бойынша конспект құрастыру.
2. Зияты зақымдалған оқушылардың білім, іскерлік, дағдысын тексеру
жұмыстары (грамматика, жазу, тіл дамыту) кезіндегі бағалау критерийлері
ата.
3. Психикалық дамуы тежелсген балалардың білім алудағы
жетістіктерін өлшеуге қойылатын талаптарын талдау.
4. Көру қабілеті бұзылған балалардың білім алудағы жетістіктерін
өлшеуге қойылатын талаптарын анықтау.
5. Есту қабілеті нашар балалардың білім алудағы жетістіктерін
өлшеуге қойылатын талаптарын сипаттау.
Достарыңызбен бөлісу: 
