261
3. Оқыту әдістерінің классификациясы.
4. Коррекциялық-педагогикалық процестің қозғаушы күштері.
5. ПМПК мекемелеріндегі қызмет түрлерін ұйымдастырудағы жалпы
ережені құрыңыз. Е.В.Кожевниковтың «Абилитация младенцев» атты ерте
диагностикалау бағдарламасына талдау жасау.
Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер:
1. Сулейменова Р.А. «Система ранней коррекционной помощи детям
с ограниченыными возможностями в Казахстане: проблемы создания и
развития», Алматы, 2001.
2. Епифанцева Т.Б., Киселенко Т.Е., Могилева И.А., Соловьева И.Г.,
Титкова Т.В. «Настольная книга педагога-дефектолога», Ростов-на-Дону,
Феникс 2007.
3. Грушевская М.С., Халыкова Б.С. Обновление содержания обучения
и воспитания дошкольников с общим недоразвитием речи//сб. под ред.
Сулейменовой Р.А. Вопросы методологии и анализа качества
специальных образовательных услуг в РК. – 2008.
СӨЖ №9. Мүмкіндігі шектеулі тұлғаларды
еңбекке баулу, кәсіби еңбекке баулу
Орындауға ұсынылатын тапсырмалар:
1.
Мүмкіндігі шектеулі тұлғаларды еңбекке баулу, кәсіби еңбекке
баулу жұмыстарының ерекшеліктерін анықтау.
2.
«Арнайы білім беру процесіндегі еңбекке баулу сабақтарының
ролі» тақырыбында конспек құрастыру.
3.
Арнайы мектептердегі кәсіби еңбекке үйретудің шарттарын құру.
Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер:
1. Коржова Г.М., Абаева Ғ.А., Ермағамбет А.Ы, Арнайы мектеп
оқушыларын кәсіби енбекке оқыту: уч№пособие. А., 2010.
2. Байтурсынова А.А Арнайы педагогика: проблемалармен даму
болашағы: Оқу құралы. А., 2008.
3. Семаго Н.Л. Новые подходы к построению коррекционной работы
с детьми различными видами отклоняющегося развития // Дефектология,
2000, №1.
Достарыңызбен бөлісу: 
