Любой ли человек может мыслить критически? Ж. Пиаже писал,
что к 14—16 годам у
человека наступает этап, когда создаются наи
лучшие условия для развития критического мышления. Вместе с тем
это вовсе не означает, что эти навыки развиты у всех в одинаковой
Для того чтобы учащийся мог воспользоваться своим критиче
ским мышлением, ему важно развить в
себе ряд качеств, среди ко
торых Д. Халперн выделяет [38, с. 56]:
1.
Готовность к планированию.
Мысли часто возникают хаотично.
Важно упорядочить их, выстроить последовательность изложения.
Упорядоченность мысли — признак уверенности.
2.
Гибкость.
Если учащийся не готов воспринимать идеи других, он
никогда не сможет стать генератором собственных идей и мыс
лей. Гибкость позволяет подождать с вынесением суждения, пока
не обладаешь разнообразной информацией.
3.
Настойчивость.
Часто, сталкиваясь с трудной задачей, мы от
кладываем её решение на потом. Вырабатывая настойчивость
в
напряжении ума, ученик обязательно добьётся гораздо лучших
результатов в обучении.
4.
Готовность исправлять свои ошибки.
Критически мыслящий че
ловек не будет оправдывать свои неправильные решения, а сде
лает правильные выводы, воспользуется ошибкой для продолже
ния обучения.
5.
Осознание.
Очень важное качество, предполагающее умение на
блюдать за собой в процессе мыслительной деятельности, отсле
живать ход рассуждений.
6.
Поиск компромиссных решений.
Важно, чтобы принятые реше
ния воспринимались другими людьми, иначе они так и останут
ся на уровне высказываний.
Достарыңызбен бөлісу: