10
оқушылардың өмірлік тәжірибеге бағытталған қолданбалы
есептерді игерудің
психологиялық-педагогикалық
ерекшеліктері
зерттелді;
тәжірибелік-
эксперименттік жұмыстар іске асырылды және оқушылардың қаржылық
сауаттылығын қалыптастырудың ұсынылған әдістемесі сынақтан өткізілді.
Үшінші кезеңде
(2018-2020 ж.ж.) жалпы орта білім беретін мектеп
оқушыларын мәтінді есептерді шығаруға үйрету
арқылы қаржылық
сауаттылығын қалыптастыру бойынша оқу эксперименттері іске асырылды, №2
жиынтық бағалау жұмысы жүргізілді, зерттеу барысында алынған
эксперименттік және теориялық материалдар қорытындыланды,
оларды оқу
процесіне енгізу бойынша ұсынымдар жасалды, диссертациялық жұмыс
рәсімделді.
Достарыңызбен бөлісу: