Assessing Mathematical Literacy: The PISA Experience
.
https://doi.org/10.1007/978-3-319 -10121-7
54
Zhikui Hu Chinese Mathematics Teaching Reform Based on the Guidance
of Core Literacy Creative Education. - Vol.10. - No.13(2019). Article ID:97260,10
pages. 10.4236/ce.2019.1013263.
55
James Badger Teaching Singapore Math: Evaluating Measures to Effectively
Teach and Implement a New Mathematics Curriculum in 21 Elementary Schools //
GATEways to Teacher Education A journal of the Georgia Association of Teacher
Educators. – 2013. - Vol.14. - ISSUE 1
56
Margareta Sandström, Lena Nilsson1 & Johnny Lilja Displaying
Mathematical Literacy – Pupils’ Talk about Mathematical Activities //Journal of
Curriculum and Teaching, 2013, Vol. 2, No. 2.
57
Wen-Chun Tai &Su-Wei Lin Relationship between problem-solving style
and mathematical literacy. - Vol. 10(11). - pp. 1480-1486, 10 June, 2015. DOI:
10.5897/ERR2015.2266
http://www.academicjournals.org/ERR
149
58
Құсайынов А.К. Әлемдегі және Қазақстандағы білім сапасы.
Монография. - Алматы, 2013.
59
Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы. Әдістемелік
нұсқаулық. «TIMSS және PISA халықаралық зерттеулеріне оқушыларды
дайындау бойынша тапсырмалар жинағы». - Астана, 2016.
60
Retnawati H., Wulandari N.F. The Development of Students’ Mathematical
Literacy Proficiency // Problems of Education in the 21st Century. – 2019.. – 77(4)..
–P.502-514. doi: 10.33225/pec/19.77.502. //
https://www.researchgate.net/publication/335447139
61
Қазақстан Республикасы білім беру жүйесінің ахуалы мен дамуы
туралы ұлттық баяндама (2018 жылдың қорытындысы бойынша) / М. Атанаева,
М. Аманғазы, Г. Ноғайбаева, А. Ахметжанова, М. Шәкенова, Ғ. Карбаева, Ж.
Джумабаева, Н. Қасымбекова, М. Даулиев, Д. Абдрашева, А. Кусиденова. – Нұр-
Сұлтан: «Ақпараттық-талдау орталығы» АҚ, 2019. – 362 бет.
62
Севастьянова Е.П. и др. Экономическая культура и финансовая
грамотность: учебно-методическое пособие / Сиб. федер. Университет, Инс-т
экономики, упр. и природопользования. – Красноярск : СФУ, 2019. – с. 120.
63
Вишнякова С.М. Профессиональное образование. лючевые понятия,
термины, актуальная лексика [Текст]: Словарь. /С.М. Вишнякова. ‒ М.: НМЦ,
1999. – 538 с.
64
Иоффе А. Экономическая грамотность современного российского
школьника [Текст] /А.Иоффе. // «Мой профсоюз». - №37. – 2017.
65
Яценко Н.Е. Толковый словарь обществоведческих терминов [Текст] /
Н.Е.Яценко.– СПб.: Лань, 1999. – 524 с
66
Лазебникова А.Ю. Практическая реализация задачи повышения
финансовой грамотности школьников: состояние и проблемы [Текст]/
А.Ю.Лазебникова // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2017. – Т.1. – №
2 (37). – С. 22–30.
67
FOCUS: High School Economics / M. Watts, S. McCorkle, B. Meszaros,
R.Smith, R. Highsmith. – New York: NCEE, 2003. – 270 p.
68
FOCUS: Middle School Economics /M. Suiter, J. Dempsey, M.
Pettit,M.Reiser. – New York: NCEE, 2003. – 172 p.
69
Lusardi A. Financial literacy and the need for financial education: evidence
and implications. Swiss J Economics Statistics 155, 1– 2019. //
https://doi.org/10.1186/s41937-019-0027-5
70
Lopes A. P., & Soares, F. Perception and performance in a flipped Financial
Mathematics classroom // International Journal of Management Education, 2018.–
16(1).–Р.105–113. //
https://doi.org/10.1016/j.ijme.2018.01.001
71
Аганина К.Ж. Оқушыларға экономикалық білім берудің дидактикалық
негіздері: автофер ... пед.ғыл.док.: 13.00.01. – Алматы, 2004. - 50 с.
72
Тойбазаров Д.Б. Болашақ математика мұғалімдерін кәсіби даярлауда
қолданбалы есептерді пайдаланудың ғылыми-әдістемелік негіздері: философия
док. … дис.: 6D010900–Математика. – Талдықорған, 2020. – 131 б.
73
Турганбаева Ж.Н. Мектеп білімінің жаңартылған мазмұнына сай
ықтималдықтар теориясы мен математикалық статистиканы оқытудың
150
әдістемелік ерекшеліктері: философия док. … дис.: 6D010900–Математика. –
Түркістан, 2022. – 160 б.
74
Yerkisheva Zh. Formation of pupils’ financial literacy in solving problems
with financial content viathe use of information technology inthe profile education
context // Материалы 16-й Международной научно-практической конференции.
АКМЕОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Российский
государственный профессионально-педагогический университет. Екатеринбург,
2020.– 69-77 с.
75
Подболатова М.И., Демина Н.В. Финансовая грамотность как
компетентность выпускника общеобразовательной школы: структура и
содержание // Академический вестник академии социального управления. –
2014. – С.10-16 .
76
Рутковская Е.Л. Факторы формирования финансовой грамотности
школьников // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2017. - Т.1. – №2 (37).
– С 44-54.
77
Тюнин А.И. Современное состояние проблемы непрерывного
экономического образования в условиях общеобразовательной школы [Текст]:
Монография / А.И. Тюнин, – Челябинск: Изд-во Цицеро, 2017. – 172с.
78
Джолин Г. Как научить ребенка обращаться с деньгами. – Москва, 2006.
– 224 с.
79
Әбілқасымова А.Е. Математиканы оқытудың теориясы мен әдістемесі:
дидактикалық-әдістемелік негіздері. Оқу құралы. – Алматы: Мектеп, 2014. - 224
бет.
80
Әлдібаева Т.Ә. 5−6 сынып математика курсындағы мазмұнды есептер
жүйесінің әдістемелік ерекшеліктері: Дис. … пед. ғыл. канд. − Алматы, 2000. −
127 б.
81
Баймұханов Б.Б. Математика есептерін шығаруға үйрету. – Алматы:
Мектеп, 1983. – 145 б.
82
Жумалиева Л.Д. Орта мектепте математикалық есептерді шығаруды
оқытудың әдістемелік негіздері: философия док. … дис.: 6D010900–Математика.
– Алматы, 2017. -132 б.
83
Әбілқасымова А.Е., Тұяқов Е.А. Жалпы білім беретін мектепте
математикалық есептерді шығаруды оқытудың әдістемелік негіздері. Оқу
құралы. – Алматы, 2019. – 340 б.
84
Нұғысова А. Болашақ математика мұғалімдерін оқушылардың есеп
шығару білігін қалыптастыруға даярлаудың ғылыми – әдістемелік негіздері: дис.
... пед. ғыл. док.: 13.00.08. – 2005. 240 б.
85
Lester F.K., Cai J. Can Mathematical Problem Solving Be Taught?
Preliminary Answers from 30 Years of Research. In: Felmer, P., Pehkonen, E.,
Kilpatrick, J. (eds) Posing and Solving Mathematical Problems. Research in
Mathematics Education..–2016. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-319-
28023-3_8
86
Терешин Н.А. Прикладная направленность школьного курса
математики. Книга для учителя. — М.: Просвещение, 1990. — 96 с.
151
87
Burkhardt H. Curriculum Design and Systemic Change. In: Li Y., Lappan
G. (eds) Mathematics Curriculum in School Education.// Advances in Mathematics
Education. Springer, Dordrecht
–2019
.
https://doi.org/10.1007/978-94-007-7560-
2_2
88
Сеитова С.М. Мектеп курсындағы мәтінді есептер моделі: Оқу құралы
/ С.М. Сеитова. - Талдықорған: ЖМУ баспасы, 2012. - 110б.
89
Даулеткулова А.У. Серикбай С. Обучение решению текстовых задач в
условиях преемственности изучения математики // Альманах современной
науки и образования. Тамбов: Грамота. - 2017. - №1. - С.37-40.
90
Шевкин А.В. Текстовые задачи по математике: Учебное пособие по
математике. – Москва, 2016. – 103 с.
91
Березанская Е.С. Методика арифметики для учителей средней школы.
– 5 – е издание.перераб. – М.: Учпедгиз, 1955. – С.393-513.
92
Verschaffel L., Schukajlow S., Star J., & Van Dooren W. Word problems
in mathematics education: // A survey.ZDM–Mathematics Education, 2020. – 52(1).
– Р.1–16.
https://doi.org/10.1007/s11858-020-01130-4
93
Шапиро И.М. Использование задач с практическим содержанием в
преподавании математики: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1990. – С.96.
94
Фридман Л.М., Турецкий Е.Н. Как научиться решать задачи: Книга для
учащихся ст. классов сред, школы - 3-е изд., дораб. - М.: Просвещение,1989.– 192
с.
95
PISA, TIMSS зерттеулерінің тапсырмалары негізінде оқушылардың
математикалық сауаттылығын дамыту. Әдістемелік құрал. – Астана:
Ы.Алтынсарин атындағы ҰБА, 2014. – 108б.
96
Вахрушева Н.В. Проектирование многоуровневого содержания
вводного курса финансовых вычислений в профильном обучении
старшеклассников математике: дис ... канд. пед. наук:13.00.02. – Волгоград, 2008.
– С.195.
97
Егупова М.В. Методическая система подготовки учителя к практико-
ориентированному обучению математике в школе: дис. …док. пед.наук.–
Москва, 2010. – 452 с.
98
Дмитриева А.Б. Самостоятельная работа по решению прикладных
задач в курсе математики как условие повышения качества профессиональной
подготовки обучения в вузе: автореф. дисс. … канд. пед. наук. – М., 2004.–С.18.
99
Бекболганова А.К., Ахметова Г., Мухаева А. /Прикладные задачи и
принципы построения их системы // Международный электронный научный
журнал «Евразийский Союз Ученых». –2015 – №10 – 4 (19). С.17-19.
100
Тұяқов Е.А., Дюсов М.С., Ардабаева А.К. Жаңартылған білім мазмұны
жағдайында геометрияны оқытудың қолданбалы бағытын жүзеге асыру жолдары
//«Қазақстанның ғылымы мен өмірі» халықаралық ғылыми журналы. – №2. –
2020. – Б.77-83.
101
Смирнова И.М., Смирнов В.А. Геометрические задачи с практическим
содержанием. Учебное пособие. – М: МЦНМО, 2015. – 216с.
152
102
Туяков
Е.А.
Контекстные
задачи
интегрирующие
курсы
математического анализа и физики: Учебное пособие. – Павлодар: ПГПИ, 2010.
- 60 с.
103
«Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта, жалпы
орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік
жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Оқу-
ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығы.
104
Мүбараков А.М., Еркишева Ж.С. Математиканы бейіндік оқытуда
қаржылық
есептеулер
негізінің
мазмұнын
жобалаудың
ерекшелігі.
С.Торайғыров атындағы ПМУ «Хабаршысы». Педагогикалық сериясы. –
Павлодар, 2018. – №4. – Б. 223-232.
105
Каинбаева Л.С. Методика осуществления межпредметных связей при
изучении курса геометрии основной школы: автореф. ... к.п.н. – Алматы, 2010. –
23с.
106
Мүбараков А.М., Еркишева Ж.С. Қаржылық есептеулер негіздерін
оқыту әдістемесінің компоненттері //Қазақ бiлiм академиясының баяндамалары.
– Астана, 2018. – №3. – Б.116-124.
107
Ожерельев Д.В. Методика решения задач с экономическим
содержанием при изучении алгебры в основной школе применением
компьютерных технологий обучения: автореф. ... к.п.н. – Москва, 2004. – 20 с.
108
Беляева Э.С. Система факультативных курсов «Математические
методы в экономике»: автореф. дис. ... канд. пед. наук. – М., 1973. – 25 с
109
Симонов А.С. Математические модели экономики в школьном курсе
математики: Дисс... доктора пед наук . – Тула, 2000, - 328 с,
110
Симонов А.С.Экономика на уроках математики. – М.: Школа Пресс,
1999. – 160 с.
111
Тумайкина М.Ю. Задачный подход в реализации прикладной
экономической направленности обучения математике: На примере 5–6 классов:
автореф. дис. ... канд. пед. наук. / 13.00.02 – Новосибирск, 2000. – 19с.
112
Фирсов В.В. О прикладной ориентации курса математики //
Математика в школе. – 2006. –№ 6. – С. 2-9.
113
Сейілова З.Т. Негізгі мектепте математиканы ізгілендірудің
ерекшеліктері/ Оқу-әдістемелік құрал. – Қызылорда, 2003. – 103 б.
114
Берман Л.Э. О перспективах и проблемах преподавания экономики в
школе [Электронный ресурс]. – URL:
http://vmoisto.narod.ru/ber.htm
.
115
Еркишева Ж.С., Назарова К.Ж. Ақпараттық технология құралдарымен
оқушылардың қаржылық сауаттылығын қалыптастыру // Ясауи университетінің
Хабаршысы.– Түркістан, 2020. – №1,(115). – 169-180 б.
116
Мүбараков А.М., Еркишева Ж.С. Мектеп математикасы аясында
қаржылық есептерулер элементтерін оқыту моделі. // Евразия Гуманитарлық
институтының «Хабаршысы». – Астана, 2019. – №1. – Б. 45-51.
117
Байсалов Дж.У., Еркишева Ж.С. Обучение финансовых вычисление в
профильных классах. // Известия Кыргызской Академии образование. – Бишкек,
2019. – №3(49). – С.3-10. – ISSN 1694-8106.
153
118
Мүбараков А.М., Еркишева Ж.С. Орта мектепте қаржы есептеулер
кіріспе курсын жобалаудың алғышарттары //«Заманауи математикалық білім:
тәжірибе, проблемалар, келешек» атты халықаралық ғылыми-практикалық
конференцияның материалдары. – Көкшетау, 2018. – Б. 319-322
119
Монахов В.М. и др. Преподавание математики и экономическая
подготовка учащихся ПТУ. - М.: Высшая школа, 1989. – 104 с.
120
«Қазақстан Республикасының орта білім беру ұйымдарында оқутәрбие
процесін ұйымдастырудың 2022-2023 оқу жылындағы ерекшеліктері туралы».
Әдістемелік нұсқау хат. – Нұр-Сұлтан: Ы.Алтынсарин атындағы ҰБА, 2022. –
320 б.
121
Черкасов Р.С., Столяр А.А. Методика преподавания математики в
средней школе: Общая методика. – М.: Просвещение, 1985. – 336 с.
122
Soylu, Ya. The Models Used by Elementary School Teachers to Solve
Verbal Problems [Электронный ресурс] / Ya. Soylu // Australian Journal of
Teacher Education. – 2010. - №35 (4). – С. 25-40.
123
Фридман Л.М. Логико-психологический анализ школьных учебных
задач. - М.: Педагогика, 1987. – 208 с.
124
Абылкасымова А.Е., Искакова Л.Т. Задачи как средство контроля и
оценки знаний учащихся. – Алматы, 2005. – 98 с.
125
Абылкасымова А.Е., Папышев А.А. Методические основы обучения
решению математических задач в средней школе. – Алматы: Комплекс, 2004. –
134 с.
126
Лабораторные и практические работы по методике преподавания
математики: учеб. пособие для студентов физ.-мат. спец. пед. ин-тов / под ред. Е.
И. Лященко. – М.: Просвещение, 1988. – 223 с.
127
Колягин Ю.М., Оганесян В.А. Математические задачи как средство
обучения и развития учащихся. – М.: Просвещение, 1977 – 468 с.
128
Колягин Ю.М. Задачи в обучении математике. Обучение математике
через задачи и обучение решению задач. – М.: Просвещение, 1977. – 267 с.
129
Крупич
В.И.
Теоретические
основы
обучения
решению
математических задач. – М.: Просвещение, 1992. – 278 с.
130
Клейман Я.М. Решение задач различными способами // Математика в
школе. – 1987. – № 6. – С. 23–28.
131
Колесникова С.И. Текстовые задачи. Математика. – М.: ООО
«Азбука2000», 2014. – 112с.
132
Демидова Т.Е.,ТонкихА.П.Текстовые задачи и методы их решения. –
М.: Изд-во Моск. ун-та, 1999. – 261с.
133
Гороховцева Л.А. Процесс решения текстовый задачи при изучении
математике в средней школе //Теория и практика высш.проф.обр. - 2003. - №9. –
С.14-21.
134
Әбілқасымова А.Е., Кучер Т.П., Жұмағұлова З.Ә. Математика: Жалпы
білім беретін мектептің 5-сыныбына арналған оқулық. – 1-бөлім. – Алматы:
Мектеп, 2017. – 144 б.
135
Райзберг Б.А. Математические задачи с экономическим содержанием
для начальной школы. – М., 1994. – С. 81.
154
136
Шмырева Г.Г., Фуртат Н.Е. Ознакомление учащихся с экономическими
понятиями на уроках математики //Начальная школа. - 1999. – № 6. – С. 75.
137
Әбілқасымова А.Е., Кучер Т.П., Жұмағұлова З.Ә. Математика: Жалпы
білім беретін мектептің 6-сыныбына арналған оқулық. – 1-бөлім. – Алматы:
Мектеп, 2018. – 184 б.
138
Менчинская Н.А. Проблемы обучения, воспитания и психического
развития ребенка: избранные психологические труды / Н.А. Менчинская. –
Воронеж: Институт практической психологии. – Москва: Издательcтво НПО
'МОДЭК', 1998. – 448 с.
139
Әбілқасымова А.Е., Кучер Т.П., Корчевский В.Е., Жұмағұлова З.Ә.
Алгебра: Жалпы білім беретін мектептің 7-сыныбына арналған оқулық. –
Алматы: Мектеп, 2017. – 272 б.
140
Черноусова Н.В. Развитие познавательной самостоятельности
студентов педагогических факультетов в процессе поиска решения текстовых
алгебраических задач: автореф. дис… канд. пед.наук. – Москва, 1999. – 24 с.
141
Ізгіғали Ж.І.
Жоспарлау мен оқытуда саралау тәсілдерін қолдану.
Әдістемелік құрал – Атырау, 2019. – 68 б.
142
Әбілқасымова А.Е., Кучер Т.П., Жұмағұлова З.Ә., Корчевский В.Е.
Алгебра: Жалпы білім беретін мектептің 8-сыныбына арналған оқулық. –
Алматы: Мектеп, 2018. – 200 б.
143
Усова А.В. Идеи развивающего обучения в трудах педагогов XIX –
начала XX столетия. мир науки, культуры, образования. - № 5 (42). – 2013. –
С.161-162.
144
Әбілқасымова А.Е., Корчевский В.Е., (Кучер Т.П.) , Жұмағұлова З.Ә.
Алгебра. Жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбына арналған оқулық. 1-бөлім.
– Алматы: Мектеп, 2019. – 176 б.
145
Пышкало А.М. Методическая система обучения геометрии в начальной
школе: авторский доклад по монографии «Методика обучения элементам
геометрии в начальных классах», представленной на соискание ... д-ра пед. наук.
– М.: Академия пед. наук СССР, 1975. – 60с.
146
Беспалько В.П. Теория учебника: Дидактический аспект /В.П.
Беспалько. – М.: Педагогика, 1988. – 160 с.
147
Негізгі орта білім беру деңгейінің 5-6-сыныптарына арналған
«Математика» пәнінен жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу бағдарламасы
//Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрі м.а. 2017 жылғы «25 »
қазандағы № 545 бұйрығымен бекітілген.
148
Негізгі орта білім беру деңгейінің 7-9-сыныптарына арналған
«Алгебра» пәнінен жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу бағдарламасы //
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрі м.а. 2017 жылғы «25 »
қазандағы № 545 бұйрығымен бекітілген.
149
Жалпы орта білім беру деңгейінің жаратылыстану-математика
бағытындағы 10-11-сыныптарына арналған «Алгебра және анализ бастамалары»
пәнінен жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу бағдарламасы // Қазақстан
Республикасы Білім және ғылым министрінің 2017 жылғы 27 шілдедегі № 352
бұйрығымен бекітілген.
155
150
Жалпы орта білім беру деңгейінің қоғамдық-гуманитарлық бағыттағы
10-11-сыныптарына арналған «Алгебра және анализ бастамалары» пәнінен
жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу бағдарламасы // Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрінің 2017 жылғы 27 шілдедегі № 352 бұйрығымен
бекітілген.
151
Кагазбаева А.К. Методика конструирования тестовых заданий по
математике в контексте с международными исследованиями PISA.
Методическое пособие. – Актобе, 2015. – 120 с.
152
Жумагулова З.А. Математика окулығы арқылы окушылардың
танымдық қызығушылығын қалыптастыру туралы //Материалы международной
научно-практической
конференции
«Актуальные
вопросы
создания
современного учебника и учебного книгоиздания в новой информационно-
коммуникационной среде». - Алматы: Улагат, 2010. - С.104-107.
153
Жумагулова З.А. Формирование компетентностей у учащихся при
обучении алгебре и началам анализа /В.Е.Корчевский, Т.П.Кучер,
З.А.Жумагулова
//Материалы
международной
научно-практической
конференции «Козыбаевские чтения - 2012» (16 ноября 2012). – Т.1. -
Петропавловск; 2012. – С. 112-115.
154
Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. М:
Педагогика,1981. – 186 с.
155
Еркишева Ж.С. Қаржылық есептеулер негіздерін оқыту арқылы
оқушылардың танымдылық белсенділігін арттыру //Қазақстан математиктерінің
«Математиканың өзекті мәселелері» атты конференция материалдары. -
Түркістан, 2018.– №1 (4).– 60-64б.
156
Usmanov K.I., Nazarova K.Z., Yerkisheva Z.S. On the Unique Solvability
of a Boundary Value Problem for Systems of Loaded Integro-Differential Equations
with Involution. / Lobachevskii Journal of Mathematicsthis link is disabled, 2021. -
42(12). –С.3022–3034.
157
Еркишева Ж., Әлібек Т. Нарықтық экономикадағы несиелендіру
әдістерінің математикалық құрылымы //«ЭКСПО-2017» Ақпараттандыру-қоғам
дамуының болашағы Бектаев оқулары-2» атты халықаралық ғылыми-
тәжірибелік конференция материалдары. І-бөлім. – Шымкент, 2016. – 68-72 б.
158
Әбілқасымова А.Е., Кучер Т.П., Жұмағұлова З.Ә. Математика: Жалпы
білім беретін мектептің 5-сыныбына арналған оқулық. – 2-бөлім. – Алматы:
Мектеп, 2017. – 128 б.
159
Әбілқасымова А.Е., Кучер Т.П., Жұмағұлова З.Ә. Математика: Жалпы
білім беретін мектептің 6-сыныбына арналған оқулық. – 2-бөлім. – Алматы:
Мектеп, 2018. – 184 б.
160
Әбілқасымова А.Е., Корчевский В.Е., (Кучер Т.П.) , Жұмағұлова З.Ә.
Алгебра. Жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбына арналған оқулық. 2-бөлім.
– Алматы: Мектеп, 2019. – 152 б.].
161
Әбілқасымова А.Е., Корчевский В.Е., (Кучер Т.П.) , Жұмағұлова З.Ә.
Алгебра және анализ бастамалары. Жалпы білім беретін мектептің
жаратылыстану-математика бағытындағы 10-сыныбына арналған оқулық. 1-
бөлім. – Алматы: Мектеп, 2019. – 240 б.
156
162
Әбілқасымова А.Е., Корчевский В.Е., (Кучер Т.П.) , Жұмағұлова З.Ә.
Алгебра және анализ бастамалары. Жалпы білім беретін мектептің
жаратылыстану-математика бағытындағы 10-сыныбына арналған оқулық. 2-
бөлім. – Алматы: Мектеп, 2019. – 176 б.
163
Әбілқасымова А.Е., Корчевский В.Е., Жұмағұлова З.Ә. Алгебра және
анализ бастамалары. Жалпы білім беретін мектептің жаратылыстану-математика
бағытындағы 11-сыныбына арналған оқулық. – Алматы: Мектеп, 2020. – 256 б
164
PISA 2018 Results Are students smart about money? VOLUME IV.
165
Проект политико-экономического руководства по финансовому
образованию для молодежи в странах содружества независимых государств ©
оэср 2019 г.
166
Рогулина М.Р., Копалина Т.В., Неведрова Г.Н., Митина Н.С., Лабутина
И.В., Морозова О.В., Овсянникова Т.В., Кальней В.А., Додонова Л.И. Основы
финансовой грамотности. Учебное пособие. – Москва: ООО «Научно-
издательский центр Инфра-М», 2022. – 248с.
167
Еркишева Ж.С. Қаржылық есептеу негіздері. - Түркістан: Тұран
баспасы, 2021. -108 б.
168
Грабарь
М.И.
Применение
математической
статистики
в
педагогических исследованиях. Непараметрические методы [Текст] / М.И.
Грабарь, К.А. Краснянская. - М.: Педагогика, 1977. - 136 с.
Достарыңызбен бөлісу: |