Оқулық Тараз 019 Әож 37. (075)



Pdf көрінісі
бет152/303
Дата10.12.2023
өлшемі8,71 Mb.
#136434
түріОқулық
1   ...   148   149   150   151   152   153   154   155   ...   303
Байланысты:
О улы Тараз 019 ож 37. (075) (1)

Зиянды 
әдеттерден бас 
тарту 


170 
жағдайларға және субъектінің жеке ерекшеліктеріне тәуелді бірнеше 
кезеңдерден тұратын процесс. 
Кәсіптік бағдар – бұл мамандық таңдаудағы жеке икемділігі, 
қызығушылығы, кәсіптік ынтасы және қоғамның әртүрлі деңгейдегі кәсіби 
біліктіліктің және әртүрлі мамандық кадрларына сұранысымен жасөспірімдерді 
дайындауға бағытталған іс-әрекеті 
 
Кәсіп (лат. «pofessio» – белгілі бір іс-әрекеттің көрсеткіші, мамандық, 
«profiteer» – өзімнің ісім деп қарастырамын) – белгілі бір еңбек іс-әрекеті.
 
Кәсіптік бағдар берудің мақсаты
– жас ұрпақты саналы түрде мамандық 
таңдауға дайындау, үйрету. 
Ол үшін төмендегілер қажет: 

тәрбиеленушілердің бойында ішкі психологиялық-әлеуметтік мәнділікті 
реттейтін қызмет түрлерін тәрбиелеу; 

түрлі еңбек қызметтері мен сыйластық қатынастарын тәрбиелеу; 

кәсіпті өз бетінше саналы түрде жеке қасиеттерін есепке ала отырып, 
орындау бағытын жетілдіріп, тәрбиелеу. 
Мектептегі кәсіптік бағдар беру жұмысының негізгі міндеттері: 
-
тәрбиеленушілерді мамандықтар жайлы түсінікпен қаруландыру; 
-
кәсіптік қызығуы мен бейімділігі, қабілеттілігін қалыптастыру және 
дамыту мақсатында тәрбиеленушілердің дара ерекшеліктерін зерттеу; 
-
мектеп бітірушілерге мамандық таңдауға көмектесу; 
-
мектеп түлектерін белгілі мамандықтың түрін меңгеруге бейімдеу. 
Кәсіптік бағдар жүйесінің бағыттары: 
1) 
Кәсіптік ағарту

оның ішіне кәсіптік ақпарат, кәсіптік бейімдеу кіреді. 
Тәрбиеленушілерді қазіргі кезеңдегі қоғамға қажетті мамандықтармен, олардың 
практикалық мүмкіндіктерімен таныстыру.
 
2) Тәрбиеленушінің мамандыққа мүмкіндігін және қызығушылығын 
анықтау үшін бағыттың 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   148   149   150   151   152   153   154   155   ...   303




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет