Оқулық Тараз 019 Әож 37. (075)



Pdf көрінісі
бет153/303
Дата10.12.2023
өлшемі8,71 Mb.
#136434
түріОқулық
1   ...   149   150   151   152   153   154   155   156   ...   303
Байланысты:
О улы Тараз 019 ож 37. (075) (1)

кәсіптік диагностикасын
қолданады. Бұл мақсатты 
орындау үшін сауалнамалық, тесттік әдістер қолданылады.
 
3) Тәжірибелі мамандардың мамандық таңдауда беретін 
кәсіптік көмегі

Кәсіптік кеңесте
барлық тәрбиеленушілер мен ата-аналар қамтылуы тиіс.
 
4) 
Кәсіптік іріктеу
мектептерде, оқу-өндірістік комбинаттарда, ресурстық 
орталықтарда жүргізіледі.
5) 
Әлеуметтік-кәсіптік 
бейімделу
оқу 
шеберханаларында, 
тәрбиеленушілердің еңбек бірлестіктерінде және т.б. жүзеге асады. Әлеуметтік-
кәсіптік бейімделу процесі кең сатыда жоғарғы сыныптағы тәрбиеленушілердің 
базалық кәсіпорындағы өндірістік практикасы болып табылады.
 
6) Кәсіптік тәрбиелеуде
 
тәрбиеленушілер бойында таңдаған кәсібіне 
борыштық сезімін, жауаптылықты, кәсіптік құрметті қалыптастыруды мақсат 
етеді (72-сурет). 


171 
Сурет-72. Кәсіптік бағдар жүйесінің бағыттары
 
Кәсіби бағдар беру арқылы тәрбиеленушілерді мамандықтар әлемінде, 
олардың мазмұны, ерекшеліктері, жеке тұлғаға қоятын талаптарын өз 
бойындағы қасиеттерімен ұштастырып, өндіріс, шаруашылық салаларының 
даму міндеттеріне, оның нарықтық экономика жағдайындағы рөліне сай, саналы 
таңдалып алынған мамандыққа мүдделілігін тәрбиелеуді қажет етеді.
 
73-суретте кәсіптік бағдар беру жүйесі ашылды. 
 
 
Сурет-73. Кәсіптік бағдар беру жүйесі 
 
Кәсіби бағдар беру – жас ұрпақты өзіне ұнаған тиісті мамандықты саналы 
таңдауға бағытталған іс-әрекет.
 
Кәсіптік диагностика
 
– тәрбиеленушінің жеке басының дербес қабілетін 
анықтау үшін жүргізілетін зерттеу жұмысы: бақылау, тест, ауызша, жазбаша 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   149   150   151   152   153   154   155   156   ...   303




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет