Исследование по теме «Вовлечение учеников в процесс изучения казахского языка с помощью применения подхода Lesson Study» Абдулина Алия Тулегеновна
учитель казахского языка и литературы
п
.
Тимирязевка
E-mail: awesome.alia@yandex.kz
Урок - исследование является простой идеей. Если вы хотите улучшить обучение, что может быть более очевидным, чем сотрудничать с другими учителями - планировать, наблюдать и размышлять над уроками? (Lewis, 2002) Аннотация:
Статья посвящена
вовлечению
учеников в процесс изучения казахского языка с помощью
применения подхода Lesson Study, автором рассматривается активизация познавательной
деятельности учащихся посредством групповых форм работ, которая дает возможность
расширять
круг знаний учащихся, воспитывать чувство ответственности за работу, научить детей работать
вместе, дружно, привлечь внимание слабых учеников к работе и заинтересовать, научить детей
самооцениванию и взаимооцениванию
.
Аңдатпа:
Мақалада Lesson Study әдісін қолдана отырып оқушыларды
қазақ тілін оқыту процесіне тартуға
арналған, автор топтық жұмыс формалары арқылы оқушылардың танымдық белсенділіктерін
жандандыруды қарастырады, бұл оқушылардың білім шеңберін кеңейтуге, жұмысқа
жауапкершілік сезімін оятуға, балаларды бірге жұмыс істеуге, әлсіз оқушыларды
жұмысқа және
қызығушылыққа үйрету, балаларға өзін
-
өзі бағалауды және өзара бағалауды үйрету.
Annotation:
The article is devoted to the involvement of students in the process of learning the Kazakh language using
the Lesson Study approach, the author considers the activation of students 'cognitive process through
group forms of work, which makes it possible to expand students' knowledge, to foster a sense of
responsibility for work, to study children to work together, to pay attention for underperforming students
to work and interest, to study children to evaluate themselves and mutual evaluation.
Ключевые слова
: Исследование урока, активизация познавательной деятельности, педагогический подход, результаты.