Байланысты: Sovremennye metody i tekhnologii prepodavaniya inostrannykh yazykov
ВОПРОСЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В ВУЗЕ Андреева И. А. (г. Армавир, Россия) Формирование иноязычной
коммуникативной компетентности будущих учителей физической
культуры ............................................................................................................. ... 68
Глазкова Е. В. (г. Благовещенск, Россия) Иностранный язык как
средство формирования компетенции социального взаимодействия у
будущих специалистов права и организации социального обеспечения ... 74
Долгова Н. И. (г. Кемерово, Россия) Конкурс поэтического пере-
вода в неязыковом вузе как способ повышения мотивации по изучению
иностранных языков......................................................................................... ... 79
Егошина Н. Г., Морохина Д. Д. (г. Йошкар-Ола, Россия) Си-
стемно-деятельностный подход в практике преподавания иностранного
языка в техническом вузе ................................................................................ ... 84
Закотнова П. В. (г. Омск, Россия) Использование игр при обуче-
нии иностранному языку в вузе ..................................................................... ... 88
Issabayeva N. S., Togyspay D. Z., Mussina S. A. (г. Караганда, Ка- захстан) Teaching to Define, to Understand and Translate Neologisms in
Preparation of Students in the Specialty “Translation Studies” ...................... ... 93
Кутенева И. Е. (г. Челябинск, Россия) Роль активных методов
обучения в процессе подготовки будущих менеджеров к межкультур-
ному взаимодействию ...................................................................................... ... 99
Мильберт Г. Е. (г. Санкт-Петербург, Россия) Научная обосно-
ванность процесса организации самостоятельной работы студентов в
овладении иностранным языком .................................................................... . 103
Насталовская И. Г. (г. Челябинск, Россия) Особенности препода-
вания дисциплины Практическая грамматика английского языка сту-
дентам, обучающимся по направлению подготовки 45.03.02 Лингви-
стика .................................................................................................................... . 107
Павлов М. А., Григорьева Е. Н. (г. Чебоксары, Россия) Диагно-
стика уровня сформированности информационно-познавательной ком-
петенции полиязыковой личности студента ................................................ . 112
Поварницына Т. С. (г. Петропавловск-Камчатский, Россия) Те-
матическая презентация как средство обучения устной речи в неязыко-
вом вузе .............................................................................................................. . 117
Смирнова М. Н. (г. Глазов, Россия) Использование интерактивных
технологий при обучении студентов-заочников английскому языку ....... . 121
443
Фатхулина Г. Г. (г. Москва, Россия) Разработка технологиче-
ского уровня когнитивного обучения иностранному языку магистран-
тов гуманитарного вуза ................................................................................... . 125