Байланысты: Sovremennye metody i tekhnologii prepodavaniya inostrannykh yazykov
Ключевые слова: интерактивные методы, проблемное обучение,
дискуссия, тренинг, «мозговой штурм».
На современном этапе развития общества знание английского языка
становится очень важным. Нет необходимости убеждать кого-либо в необ-
ходимости изучать иностранный язык, сама жизнь свидетельствует об этом.
На английском языке ведутся телепередачи, издается научная литература,
звучат современные песни и демонстрируются иностранные фильмы, кроме
того на английском языке написаны инструкции к различным бытовым при-
борам и т. д. В большинстве случаев, если и бывает перевод, то он не всегда
корректен и поэтому изучение английского языка является очень актуаль-
ным. Но чтобы сделать процесс освоения языка более эффективным, вам
необходимо использовать интерактивные методы обучения.
Внедрение интерактивных форм обучения является одним из важней-
ших направлений улучшения подготовки студентов в современных вузах.
Для преподавателя нового времени недостаточно быть компетентным в
своей области знаний, необходимо в образовательном процессе использо-
вать методические инновации, которые на сегодняшний день связаны с при-
менением интерактивных методов обучения. Интерактивное обучение ос-
новано на прямом взаимодействии обучающихся со своим опытом и опытом
своих друзей [2, с. 102].
Цель интерактивного обучения – повышение эффективности учеб-
ного процесса, в котором все обучающиеся достигают высоких результатов
в обучении.
Рассмотрим данную проблему на примере обучения студентов-заоч-
ников иностранному языку, в частности, английскому.
Интерактивное обучение предполагает погружение студентов-заочни-
ков в реальную среду делового сотрудничества для решения проблем с целью
122
развития необходимых качеств будущего специалиста. Все участники обра-
зовательного процесса взаимодействуют друг с другом, обмениваются ин-
формацией, совместно решают проблемы и моделируют ситуацию.
Использование интерактивных форм обучения при работе со студен-
тами заочной формы имеет ряд преимуществ, а именно:
•
вовлечение студентов в процесс обучения уже не как пассивных слуша-
телей, а как активных участников;
•
повышение мотивации данной категории обучаемых к изучению пред-
мета;
•
освоение современных технических средств обучения;
•
формирование и развитие навыков самостоятельной работы по поиску ин-
формации и продуктивному использованию полученных знаний на практике.
Следует отметить, что образовательный процесс со студентами заоч-
ной формы обучения, основанный на использовании интерактивных техно-
логий, имеет своей целью вовлечь всех обучающихся в учебный процесс
независимо от их уровня подготовки по языку. Совместная деятельность
означает, что все участники обмениваются информацией и идеями. На та-
ком занятии создается атмосфера свободного общения, которая характери-
зуется сотрудничеством между участниками образовательного процесса, ра-
венством аргументов, накоплением общих знаний, справедливой оценкой и
взаимоконтролем.
Рассмотрим ряд интерактивных методов обучения, внедрение кото-
рых поможет достичь этой цели – повышения эффективности образователь-
ного процесса и достижения результатов у всех обучающихся.