Критерии выделения типов тренинговых групп

Сложность в том, что в тренинге процессы построения общего 
экологического мира группы и миров каждого из участников едины, 
взаимозависимы, неразрывно связаны. Это похоже на постройку моста через 
широкую и бурную реку невозможно отдельно и самостоятельно выстроить 
кусочек в середине моста и на том успокоиться. Так и в группе: несущие 
опоры общие; чтобы свой индивидуальный участок построить, надо помочь 
всем. 
Тогда 
можно 
предложить 
следующие 
критерии.
Первый критерий, относящийся ко всем субъектным «ипостасям», – 
это 
центрация субъекта. 
При разных типах взаимодействия центрация 
происходит на совершенно разных вещах (см. «Соотношение уровней 
взаимодействия между людьми, типов коллективного субъекта и важнейших 
характеристик полисубъекта» на с. 99). Этот критерий отражает субъектную 
направленность в целом.
Если взглянуть на таблицу внимательно, то легко заметить логику 
изменений центрации. На нижней ступени она как бы рассеяна, четко ни на 
чем не зафиксирована. Это «рассыпанная» центрация. На следующей ступени 
центрация «замкнутая», она «схлопывается» внутри индивида. Затем она 
преобразуется в «шаблонную», поскольку связана со стандартами и 
образцами. И на самом высоком уровне центрация становится 
«объединяющей», выводящей субъекта на уровень глубинных контактов с 
миром и другими людьми.
Следующие три критерия определяют характеристики субъекта в 
указанных трех сферах – познания, отношения и преобразования. Связь здесь 
такова:
способность к рассмотрению себя и общности как целостности 
– 
реальность познания;
придание субъектной ценности себе и другим 
– реальность 
отношений;

жүктеу/скачать 327,18 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: