Rap? Шалғынбаева Қ.Қ. Албытова Н. П
жүктеу/скачать 14,38 Mb. Pdf көрінісі
|
педагогика
- Бұл бет үшін навигация:
- Жаңашыл-мұгалім
- Зерттеуиіі-мұгалім.
| интеллектуапдыц цабілеті.
Интеллект түсінігінің өзі адамның ақыл-ой қабілетінің ең жоғарғы деңгейі, әлем мен ондағы құбылыстар туралы кешенді білім жэне осы білімді өзі мен қоршаған ортаға барынша пайда келтіре отырып қолдану, кез-келген ситуацияда тиімді шешім қабылдай білу қабілеті. Интеллектуалды тұлға еш уақытта антисоциалды немесе адамгершілігі жоқ болмайды. Ол — адами-психологиялық сапаларды тасымалдаушы — тэртіптілік, мейірімділік, адамгершілік, шешімділік, табандылық жэне т.б. Педагогтың атқаратын қызметгері мен олардың жеке тұлғалык жэне кэсіби қасиеттеріне сэйкестілігі маманды шыңдаитындығы, кэсіби деңгейге көтеретіндігі анық. Міне, осы қасиеттер мен қабілеттердің дамуына байланыстьі педагогтар бөлінеді: Шебер-мүгалім. Ғылым мен практикаға белгілі тәсілдердің үлгілерін жоғары деңгейде меңгерген. Қалыптан тыс педагогикалық міндеттерді шеше алады (өзі үшін жаңалық ашады). Білім алушылардың дамуын ескеруге талпынады. Педагогтарға өз тэжірибесін таныта алады; Жаңашыл-мұгалім . Түтас ұтымды педагогикалық жүйелер немесе жеке тапқыр таба да, қолдана да біледі. Шығармашылығын көрсете алады (басқалар үшін жаңалық болып табылатын). Еңбектің негізгі нәтижесі — оқушылардың психикалық дамуы деп түсінеді. Жаңалыкты іздеуге қүштар. Зерттеуиіі-мұгалім. Тапқыр-зерттеуші, басқа оқытушылардың да ізденімпаздығын багалай алады. 80 Кәсібилік деңгейге көтерілген оқытушы. Психикалық жағынан өзін-өзі дамытуға ұмтылады. Жаңашыл, зерттеушіге тэн қасиеттер иесі. ЖОО оқытушыларын шартты түрде 3 топқа бөлуге болады: 1) Педагогикалық бағыты басым оқытушылар (мөлшермен жалпы санының 2/5 құрайды^; 2) Зерттеу бағыты басым оқытушылар (мөлшермен 1/5); 3 ) Педагогикалық жэне зерттеушілік бағьггы тең мөлшердегі оқытушылар (шамамен 1/5). Олай болса, оқытушының құнды қогам мен құнды ұрпақ үшін атқаратын қызметтері де өте құнды. Эрине, осы бүгінгі мұгалім, педагог, ұстаз өзінің мамандыгының ерекшелігін, даралығьш, құндылығын, күрделілігін саналы түрде қабылдап, кэсіби жэне жеке түлгалық сапаларының әлсізін дамытып, күштісін одан ары шыңдап эрекет етсе бұл - бүгінгі күні элдеқайда төмен педагогикалық мамандықтың статусының көтерілуінің бір ғана жолы болмақ. жүктеу/скачать 14,38 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|