«ҚАЗАҚ ТІЛІ ЖӘНЕ ӘДЕБИЕТІ (Т2)» «ОРЫС ТІЛІ ЖӘНЕ ӘДЕБИЕТІ (Я2)», «КӨРКЕМ ЕҢБЕК» КІРІКТІРІЛГЕН ПӘНДЕРДІ ОҚЫТУ БОЙЫНША ӘДІСТЕМЕЛІК ҚҰРАЛ
175 -
при чтении полученные результаты сравниваются с оригиналом (Приложение 6).
VI. Анализ текста.
Текст посвящён творчеству Ф.И.Тютчева. На каждой парте распечатанные
экземпляры.
Задания к тексту: •
прочитать, определить стиль и тип речи (публиц., рассуждение), ответить на
вопрос, что узнали о Тютчеве из этого текста;
•
списать, вставить пропущенные буквы, расставить знаки препинания;
•
подчеркнуть обстоятельства, выраженные деепричастиями и деепричастным
оборотом.
VII. Подведение итогов урока.
-
Знание какого пунктуационного правила помогло вам сегодня в работе?
-
Как бы вы ответили на вопрос темы сегодняшнего урока?
VIII. Домашнее задание (на выбор).
•
написать продолжение текста в виде сочинения-рассуждения на тему
“Согласен ли я со взглядом Ф.И.Тютчева на природу?”;
•
письменно ответить на вопрос темы урока “Нужны ли деепричастия поэзии?”.
Обязательным условием творческих работ является использование
деепричастий и деепричастных оборотов.