331
Кешкі мектептің тәрбие жұмысының маңызды ерекшеліктерінің бірі құқық
бұзушылық пен қылмыстың алдын алу болып табылады. Ол негізінен білім беру,
насихаттау қызметі арқылы жүзеге асырылады, өйткені кешкі мектеп жағдайында
тәрбие процесінің өзіндік ерекшелігі бар. Бұл ерекшелік, ең алдымен, оқушылар
контингентінің ерекшеліктерімен байланысты: мектепте 15 жасқа толған
оқушылар оқиды (
375 бұйрыққа сәйкес, 15 жастан бастап, кәмелетке
толмағандардың қылмыстық жауапкершілігі 14 жастан басталса да, мысалы,
арнайы түзету мекемелерінен 14 жаста келгенде, жүкті жасөспірім қыздар,
ерте аналар және жасөспірімдердің басқа да санаттары 15 жасқа толғанға
дейін кешкі мектепте оқуға мүмкіндігі жоқ), бірақ бір партада бір уақытта
өмірлік ұстанымы әлі қалыптаспаған жасөспірімдер мен дүниетанымы, өзіндік
мінезі қалыптасқан, қандай да бір материалдық игіліктерге қол жеткізген және
өмірлік құндылықтарына өз көзқарасы бар ересек адамдар отыра алады. Тарихи
тұрғыдан алғанда, кешкі мектеп үздіксіз білім беру жүйесінде, ең алдымен,
компенсаторлық және бейімделу
функциясын орындайды.
Құқықтық тәрбие мектептің, отбасының, қоғамның, құқық қорғау
органдарының өзара іс-қимылын ұйымдастыру арқылы тиімді бола алады, ол төрт
бағыт бойынша, атап айтқанда, тұтас педагогикалық процесті ұйымдастыру
саласында; қоғамның күшін тарта отырып, оқушылардың бос уақытын
ұйымдастыру саласында; оқушылардың отбасымен өзара іс-қимыл жасау
саласында жұмыс жүргізуді көздейді; құқық оқытушыларының кәсіби
дайындығын арттыру саласында жүзеге асырылады.
11) Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2020 жылғы
12 маусымдағы № 248 бұйрығымен бекітілген 2020-2025 жылдарға арналған
«Құндылықтарға негізделген білім беру» жобасы.
Достарыңызбен бөлісу: