139
Мәнін сәйкестендір.
P=(4см+2см)*2 =
P=8 P=6 P=12
Бағалау
критерийі
Тапсыр
ма
№
Дескриптор
Балл
Білім алушы
Фигураларды
ажыратады.
1
Үшбұрышты
атауымен
сәйкестендіреді;
1
Шаршыны
атауымен
сәйкестендіреді;
1
Тіктөртбұрышты
атауымен
сәйкестендіреді;
;
1
Берілген
фигураны салады,
фигураның
төбелерін латын
әріптерімен
белгілейді,
периметрін
табады.
2
Берілген фигураны
салады
1
Фигураның
төбелерін латын
әріптерімен
белгілейді;
1
Тіктөртбұрыштың
периметрін табады
1
1
Мәнін сәйкестендіреді
1
Барлығы
7
«Математика» пәні бойынша №3
1. ТАӘ:
Баязова Динара Жұмабайқызы, еңбек өтілі: 14 жыл 8 ай, санаты: педагог-
сарапшы, өңір: Нұр-Сұлтан қаласы, № 83 мектеп-гимназиясы.
2. А.А.,
3 сыныбы.
3. ДЦП (гиперкинетическая форма), ОНР III диагнозы бар ерекше білімді қажет ететін
оқушы. Білім алуға деген құлшынысы, қызығушылығы өте жақсы. Компьютермен жұмыс
жасауды меңгерген. Сол себепті жазбаша тапсырмаларды сілтеме арқылы тест түрінде алған
тиімді. Әлсіз тұстары: сөйлеу тілінің анық болмауы, сабақтағы белсенділігі көңіл-күйіне
және шаршап қалуына байланысты өзгеріп отыруы.
4. Оқушының ерекше қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін тест, жекеленген
тапсырмалар мен ақпараттық - коммуникациялық технологиялар сабақта қолданылады.
5. БЖБ және ТБЖ сараланған тапсырмалары оқушының күшті және әлсіз тұстары
ескеріле отырып дайындалады.
6. Оқушының тақырыпты меңгеруіне қарай, оқу мақсатына жете алатындай сараланған
тапсырманы әзірлеу қолымнан келеді деп ойлаймын. Дегенмен, ерекше білімді қажет ететін
оқушыларға тапсырмалар дайындауда басқа пән мұғалімдерімен байланысты күшейту,
тәжірибе алмасып отыру керек.
7. Математика пәні, 3-сынып, 1-тоқсан «Кестелік көбейту және бөлу» бөлімі бойынша
жиынтық бағалау тапсырмалары мен тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмалары.
Достарыңызбен бөлісу: