137
1-тапсырма. Есепте және тексер.
918:3
940:2
4 балл
2-тапсырма. Өрнектердің мәнін тап және салыстыр.
8 балл
Бағалау
критерийі
Тапсырм
а
Дескриптор
Балл
№
Білім алушы
Бөлінді мәнінің
бір
бөлінді мәнінің ондықтар разрядында
нөл
1
разрядында нөл
шығатын жағдайдағы
өрнектің мәнін
табады;
көбейту амалы арқылы тексереді;
1
бөлінді мәнінің бірліктер разрядында
нөл
1
жазбаша бөлуді
шығатын жағдайдағы өрнектің мәнін
табады;
орындайды және
көбейту амалы арқылы тексереді;
1
тексереді
Үш және одан да
бірінші
өрнек бойынша амалдар
орындайды
артық амалдан
2
және мәнін табады:
1
тұратын санды
- айырманың
1
өрнектерді
- көбейтіндінің
1
салыстырады
- бөліндінің
екінші өрнек бойынша амалдар
орындайды
және мәнін табады:
1
- бірінші
көбейтіндінің;
1
- екінші көбейтіндінің;
1
- айырманың;
1
- бөліндінің;
өрнектердің мәнін салыстырады.
1
Барлығы
12
6∙(50–40):3=
(6∙50–6∙40):4=
138
«Математика» пәні бойынша №2
1. ТАӘ: Айткулова Жанар Шоптибаевна, еңбек өтілі: 10 жыл, санаты: 2, өңір: Ақмола
облысы Жарқайың ауданы
Державин қаласы, А.Үкібаев орта мектебі.
2. С.А. (лақап аты), 2-сынып.
3. Баланың ойлау қабілеті шектеулі,өз жас ерекшелігіне байланысты сөздік қоры
мүлде аз.Тілдік қатынасқа түспейді.Баланың күшті жақтары жазу каллиграфиясы жақсы ,
көркем жазу дағдысы қалыптасқан.Дыбыстарды ажыратады,оқи алады. Әлсіз жақтары:
Тілдік қатынасқа түспейді, өз ойын жеткізе алмайды,математика сабағынан тапсырмаларды
өз бетімен орындай алмайды.
4. Оқушымен жеке жұмыс жасалады.
5. БЖБ,ТЖБ кезінде оқушыға қарапайым жеңілдетілген тапсырмалар ұсынылады.
6. Қазақ тілінен жазу дағдысы қалыптасқандықтан
БЖБ және ТЖБ тапсырмаларын
құрастыру қиындық туғызбайды.Тілдік қатынасқа түспегендіктен ауызша пәндерден
тапсырмалар құрастыруда қиындықтар туындайды.Математика пәнінен өз бетінше
тапсырмаларды орындай алмауына байланысты тапсырмалар құрастыруда қиындықтар
туындайды.
7. БЖБ және ТЖБ тапсырмаларын тақырыпка сай жеңілдетіп, суреттер, сызбалар,
сәйкестендіру , салыстыру тапсырмаларын қарастырамын.
Достарыңызбен бөлісу: 
