Методические рекомендации по составлению дифференцированных заданий сор и соч по учебным


  Отвечает на второй вопрос.  1



Pdf көрінісі
бет215/257
Дата10.02.2022
өлшемі9,31 Mb.
#25207
түріМетодические рекомендации
1   ...   211   212   213   214   215   216   217   218   ...   257
Байланысты:
Соры и Сочи для инклюзии


Отвечает на второй вопрос. 

Отвечает на третий вопрос. 

Отвечает 
на 
вопросы 
полными 
предложениями,  соблюдая  орфографические 
нормы.  

Составляет 
и 
отвечает 
на 
открытые 
вопросы    
 

Составляет один вопрос по содержанию текста    
Два 
вопроса, 
заставляющие 
подумать, 
проанализировать. 

Всего 
 
 
10 
 
Суммативное оценивание по предмету «Литературное чтение» СОР 2 3 четверть 
за раздел «Охрана окружающей среды» 
 
Вид речевой деятельности. Говорение. Чтение. Письмо. 
Цель обучения: 
4.2.6.1 находить гиперболу, сравнение, олицетворение, эпитет, метафору и определять 
их роль; 
4.1.2.1 пересказывать произведение свободно или в заданной учителем форме (кратко, 
подробно, выборочно); творческий пересказ (изменить лицо, добавить ситуацию, придумать 
разворачивание событий). 
4.3.3.1. Писать творческие работы в форме диафильма 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   211   212   213   214   215   216   217   218   ...   257




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет