Методические рекомендации по составлению дифференцированных заданий сор и соч по учебным

 
282 
 
Схема выставления баллов 
 
№  
задания  
Ответ  
Балл  
Дополнительная 
информация  
1  
1) Под сосной, у реки. 
1  
 
2) Барсук. 
1  
3) Барсучата. 
1  
4) Маленькие и жирные . 
1  
5) Маленький. 
1  
Всего баллов  
5  
 
 
№  
задания  
 
Ответ   Балл  
Дополнительная 
информация  
2  
1)Не то зверь, не то птица. 
 
1  
 
2) Поедает вредных насекомых 
 
1  
 
3) Ночью. 
 
1  
 
4) Днем она спит в дупле. 
 
1  
 
Всего баллов  
 
4  
 
 
№  
задания  
Ответ  
Балл  
Дополнительная 
информация  
3  
Отмечает соответствующий вид транспорта.  
1  
 
4  
Мои родители повезли меня в путешествие. 
 
 Мы посетили большой город. 
 
 
С родителями мы  гуляли по большому парку. 
 
 
Я  катался на разных каруселях. 
 
Затем мы отправились  домой. 
1  
Составляет первое 
предложение;  
1  
Составляет второе 
предложение; 
1  
Составляет третье 
предложение; 
1  
 
Составляет четвёртое 
предложение; 
1  
Составляет пятое 
предложение; 
Итого баллов  
6  
 
 
Задания суммативного оценивания по предмету «Русский язык»  
за 4 четверть  
 
ФИ обучающегося ___________________ 
 
с диагнозом  F -83: Трудности усвоения письма и чтения, обусловленные ОНР 
 
Рекомендовано ПМПК: обучение по специальной  образовательной учебной программе 
для детей с ЗПР или общеобразовательной учебной программе с индивидуальным подходом 
(снизить  объем  письменных  заданий,  диктанты  предлагать  в  индивидуальном  темпе  на 

 
283 
 
облегченном речевом  материале:  не предъявлять нормативы по технике чтения). (Согласно 
Закона РК «Об образовании» ст.47 п.3пп.2 – индивидуально) 
 

жүктеу/скачать 9,31 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: