Книга для учителя 5 класс Учебное пособие для общеобразовательных организаций


 Портфолио: личностно ориентированное обучение



Pdf көрінісі
бет29/307
Дата28.02.2022
өлшемі4,68 Mb.
#26587
түріКнига
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   307
Байланысты:
25-0325-05

2. Портфолио: личностно ориентированное обучение
Принцип личностной ориентации реализуется на уровне отбора материала, в организации учеб-
ного процесса, в работе с учащимися по технологии языкового портфеля. Главной целью такого 
обучения является развитие интеллектуальных и творческих способностей учеников, для того чтобы 
выпускник школы был готов к самореализации, самостоятельному мышлению, принятию важных для 
себя решений. Для этого необходимо создание у учащихся личной заинтересованности в результате 
обучения, что, в свою очередь, возможно только за счёт повышения внутренней мотивации в изуче-
нии языка. Технология языкового портфеля даёт возможность расширения рамок учебного про-
цесса за счёт включения индивидуального опыта учащегося в межкультурном общении с носителем 
языка. Речь идёт о смещении акцента в процессе обучения иностранным языкам с преподавательской 
деятельности на деятельность учащегося. Для этого у школьников должна быть сформирована 
способность к объективной самооценке, рефлексии. Понятие самооценки шире, чем понятие само-
контроля и самопроверки. Чтобы помочь ученику адекватно оценивать свои знания и возможности, 
у него должна быть сформирована шкала ценностей, с которой он смог бы сверять собственные 
достижения в различных сферах деятельности. Формированию необходимых навыков в рефлексии 
помогает технология языкового портфеля, в основу которого положены документы Совета Европы.
Использование портфолио в качестве накопительной оценки даёт возможность индивидуализи-
ровать процесс обучения, выстраивать ученику собственную образовательную стратегию. Психоло-
гами установлено, что одной из причин отставания учащихся в учении является слабо развитое 
умение критически оценивать результаты своей учебной деятельности. Технология портфолио на-
правлена на то, чтобы сделать процесс обучения осознанным, управляемым, целенаправленным. 
Портфолио помогает установить связи между предыдущими и новыми знаниями, помогает провести 
рефлексию собственной учебной работы, подготовку и обоснование будущей. Ученики наравне 
с учителями отвечают за всё происходящее в классе.
При обучении второму иностранному языку возникает ряд проблем, связанных прежде всего 
с недостаточным пониманием учащимися необходимости изучения ими второго иностранного языка 
и, как следствие, недостаточной мотивированностью учащихся. Поэтому мы рассматриваем работу 
с языковым портфелем как важное средство повышения  мотивации учащихся в процессе обучения 
именно второму языку. В ситуации, когда дети довольно хорошо владеют английским или другим 
иностранным языком, особенно важно показывать детям их прогресс в обу чении, учитывая слож-
ность освоения немецкого языка как второго и при небольшом количестве часов.
Что же такое языковой портфель? Это личный документ, который позволяет оценить собст-
венную языковую компетенцию в различных языках и контакты с другими культурами. Языковой 
портфель (ЯП) включает:
а) 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   307




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет