Нақты сандар облысында нольдің мынадай қасиеті бар екенін білеміз, ноль мен кез



Pdf көрінісі
бет50/131
Дата24.03.2022
өлшемі1,67 Mb.
#28682
1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   ...   131
Байланысты:
1-том, 113-240

Summary 
In this article deals of the teaching mathematics with a new technology, such as Information-
communication technology. As an examples in the article deals the lesson of mathematics which use 
appeal  programs  which  shows  definite  integral  with  helping  MatLab.  The  development  and  use  of 
new  technologies  in  the  classroom  favorably  affects  students;  a  rational  organization  of  the 
educational  process  and  self-development  are  envisaged.  Individual  methods  based  on  the  use of  a 
computer  in  the  learning  process  should  be  applied  depending  on  the  goals  and  conditions  of 
training. In  some cases, a deep understanding of the  needs of  students  is required,  in the  following 
cases,  the  choice  of  knowledge  in  the  subject  field  plays  an  important  role,  and  in  the  third,  an 
important role  is played  by taking  into account the psychological  principles of  learning. Currently, 
the level of development of science and technology creates the conditions for high-quality and deep 
education  for  each  student.  The  use  of  information  technology  increases  the  efficiency  of  the 
educational  process,  saves  the  learning  time,  allows  the  student  to  work  so  that  he  can  learn  the 
teaching  material,  carry  out  training  in  a  student-centered  approach,  create  conditions  for 
independent learning, ensure the implementation of the principles of developing education, create a 
convenient environment learning. 
Ключевые  слова:  функция,  коэффициент,  уравнения,  элемент,  Информационно-
коммуникационные технологии 
Keywords:  function,  coefficient,  equation,  element,  information  and  communication 
technology 
 
 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   ...   131




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет