Нақты сандар облысында нольдің мынадай қасиеті бар екенін білеміз, ноль мен кез



Pdf көрінісі
бет49/131
Дата24.03.2022
өлшемі1,67 Mb.
#28682
1   ...   45   46   47   48   49   50   51   52   ...   131
Байланысты:
1-том, 113-240

Пайдаланылған әдебиеттер тізімі: 
1    Нокс  Дж.  Что  могут  дать  компьютеры  педагоике:  взгляд  из  амереканской  школы. 
Информатика и образования №1 1990, 31-37-б 
2  Караев.Ж.ААктивизанция познавательной девательной деятельности учащихся я  условиях 
применения компьютерной техналогии А., 1994 ,46-б 
3 Бидосов Ә. Математиканы оқыту методикасы.Алматы, «Мектеп» 1989. 7-9 б.б. 
4    Нургалиева  Г.  К.,  Тажигулова  А.  И.,  и  др.  Педагогические  технологиии  информатизации 
образования. Алматы: РЦИО. 2002, -269 с. 
5 А.Н. Колмогоров, А.М. Абрамов т. б.-  10-11 Алгебра және анализ бастамалары А., 2001 
6  НЯ.  Виленкин,  С.И.  Шварцбурд    10  Алгебра  және  анализ  бастамалары  (матем.тереңдетіп 
оқыту     кластарына арналған) 
 
Резюме 
В  данной  статье  описываетсся  проведения  уроков  математики  с  помощью  новых 
технологии, в том числе информационно-коммуникационные технологии. В качестве примера 
рассматривалось  урок  математики  в  котором использоввалаь  прикладная  программа  которго 
вычисляли  опреденный  интеграл  с  помощью  MatLab.  Освоение  и  использование  новых 
технологий  на  уроках  благоприятно  влияет  на  учащихся,  предусматривается  рациональная 
организация  учебно-воспитательного  процесса,  саморазвитие.  Индивидуальные  методики, 
основанные  на  использовании  компьютера  в  процессе  обучения,  должны  применяться  в 
зависимости  от  целей  и  условий  обучения.  В  некоторых  случаях  требуется  глубокое 
осмысление  потребностей  учащихся,  в  следующих  случаях  выбор  знаний  в  предметной 
области  играет  важную  роль,  а  в  третьих-важную  роль  играет  учет  психологических 
принципов обучения. В настоящее время  уровень развития науки и техники создает  условия 
для  качественного  и  глубокого  образования  каждому  ученику.  Использование  информаци-
онных  технологий  повышает  эффективность  учебного  процесса,  экономит  время  обучения 


~ 165 ~ 
 
позволяет ученику работать так, чтобы он мог освоить учебный материал, т. е. осуществлять 
обучение в личностно-ориентированном подходе в обучении учащегося, создает условия для 
самостоятельного  получения  знаний,  обеспечивает  реализацию  принципов  развивающегося 
образования, создает удобную среду обучения. 
 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   45   46   47   48   49   50   51   52   ...   131




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет