Результаты и обсуждение
В последнее время приобретает заслужен-
ную популярность система дистанционного об-
учения E-Learning Moodle v.3.1. Moodle – от-
Moodle v.3.1. Moodle – от-
v.3.1. Moodle – от-
v.3.1. Moodle – от-
.3.1. Moodle – от-
крытый пакет программ, дающий возможность
эффективной реализации дистанционного об-
учения, разработки дистанционных курсов и
обеспечения обратной связи между субъектами
образования.
Слово Moodle – это аббревиатура от англий-
ского понятия «Modular Object Oriented Digital
Learning Environment (MOODLE)», что в пере-
воде означает «Модулярная Объектно- Ориен-
тированная Динамическая Обучающая Среда»,
является пакетом программного обеспечения
для создания курсов дистанционного обучения
и web-сайтов. Система Moodle в основном ис-
пользуется преподавателями университета для
работы со студентами при выполнении СРО, а
также для реализации образовательного процес-
са в режиме дистанционного обучения [9; 10;
11]. Система может работать на любом компью-
тере, на котором установлен PHP, и поддержи-
вает практически любую базу данных (MySQL,
PostgreSQL, MSSQL, Oracle, Interbase, Foxpro,
Access, ADO, Sybase, DB2 и ODBC).
Процесс дистанционного обучения предпо-
лагает разнообразные формы организации учеб-
но-познавательной деятельности студентов, а
также способы интерактивного взаимодействия
с преподавателем. Система Moodle позволя-
ет реализовать совместную работу студентов и
преподавателей, разделённых расстоянием [12].
Важно заметить, что сама по себе учебная плат-
форма, вне зависимости от ее универсальности
(например, Coursera, Moodle, Blackboard, etc.),
не делает учебный курс практико-ориентиро-
ванным. Это может сделать только сам препо-
даватель, который изменяет логику обучения,
превращая свое образовательное измерение из
лектория в мастерскую.
Наш университет с 2016-2017 учебного года
переходит на новую версию Moodle 3.1. Эта
версия кардинально отличается от предыду-
щей версии Moodle 2.1. Главным улучшением
является обновленный интерфейс системы. Ис-
пользование современной платформы Bootstrap
позволяет максимально комфортно работать
всем пользователям системы (преподавателям,
студентам) на любых цифровых устройствах
(компьютеры, планшеты, смартфоны). Особен-
ностью версии Moodle 3.1 является наличие воз-
можности определить компетенцию в целом по
курсу, а также по различным элементам курса
(лекции, семинары, СРО и т.д.). Помимо выше
сказанного, система Moodle 3.1 дополнена но-
выми функциями и типами заданий, такими как
«Выбор пропущенных слов», «Перетаскивание
в текст», «Перетаскивание маркеров», «Перета-
скивание на изображение» и др. Кроме того, си-
стема Moodle 3.1 позволяет вести электронный
журнал, учитывающий посещаемость занятий
студентами. Модуль «Посещаемость» позволяет
преподавателю вести учет посещаемости заня-
тий, а студентам видеть информацию об их соб-
ственной посещаемости. Данная система Moodle
3.1 очень удобна для организации и проведения
дистанционного обучения и дает возможность
по окончании учебных курсов автоматически
получать электронный сертификат.
В условиях дистанционного обучения в вузе
в КазУМОиМЯ имени Абылай хана формирова-
ние профессиональных компетенций будущих
специалистов бакалавриата реализуется на базе
портала ДО Moodle v.3.1., главным преимуще-
Moodle v.3.1., главным преимуще-
v.3.1., главным преимуще-
v.3.1., главным преимуще-
.3.1., главным преимуще-
ством которого является Competency-Based Ed-
Competency-Based Ed-
-Based Ed-
Based Ed-
Ed-
Ed-
ucation (СВЕ), т.е. компетентностный подход в
условиях дистанционного обучения.
Начиная с версии 3.1, СДО Moodle включает
в себя функционал управления компетенциями
пользователей системы (рисунок 3).
Достарыңызбен бөлісу: |