Әдістемесі тұрдалиева Г. Ж. Тұрдалиева бастауыш

бірте -бірте жою бағытындағы жүмыстар жүргізу

жүктеу/скачать 14,09 Mb. Pdf көрінісі бет 62/148 Дата 16.05.2022 өлшемі 14,09 Mb. #34678

Бұл бет үшін навигация:

• 2. Шағын сөйлемдерден ңүралған мазмүндама, шы- ғарма жаза білуге дағдыландыру. 3. Сөздерді орынды ңолдана білу дағдыларының ңа- лыптастыру.
• 4. Сөйлеу мәдениетін жетілдіру жүмыстарын үйым- дастыру. Оқушылардың сөздік қорын, сөйлеу дағдысын анықтау үш ін берілетін тапсырма түрлері
• 1. Ойыншыңтар арқылы ауызша өңгімелесу. 2. Сурет бойынша өңгімелесу. Оқушылардың сөздік ңорын тексеру үшін берілетін тапсырма түрлері.
• 1. Заттардың дара жөне жалпы белгілерін анықтау. 2. Мағынасы қарама-қарсы (антоним) сөздерді қол- дану деңгейі.

бірте -бірте жою бағытындағы жүмыстар жүргізу. 3. Әліппеден кейінгі кезен 1. Оңушылардың ауызекі жөне байланыстырып сөй-  леу дағдыларын жетілдіру. 2.  Шағын  сөйлемдерден  ңүралған  мазмүндама,  шы-  ғарма жаза білуге дағдыландыру. 3.  Сөздерді орынды  ңолдана білу дағдыларының  ңа-  лыптастыру. 4.  Сөйлеу мәдениетін жетілдіру жүмыстарын үйым-  дастыру. Оқушылардың сөздік қорын, сөйлеу дағдысын  анықтау үш ін  берілетін  тапсырма  түрлері 1. Ойыншыңтар арқылы ауызша өңгімелесу. 2. Сурет бойынша өңгімелесу. Оқушылардың  сөздік  ңорын тексеру үшін  берілетін  тапсырма түрлері. 1.  Заттардың дара жөне жалпы белгілерін анықтау. 2.  Мағынасы  қарама-қарсы  (антоним)  сөздерді  қол-  дану деңгейі. 3.  Мағыналары  үңсас  (синоним)  сөздердің  қолдану  жүктеу/скачать 14,09 Mb. Достарыңызбен бөлісу: