205
Лингвистиканың өзекті мәселелері
бәсеңдеу, алайда оларда міндетті түрде азды-көпті бейнелілік
болуға тиісті дейді, профессор Б.Қ.Қалиев. Әйтпесе ол
концептуалды метафора деп аталмас еді.
Бұл ұстанымның мақсаты – дүниетану кезінде тікелей
танылуы өте қиын немесе күрделі нәрсені метафора арқылы
танылуы оңай, қарапайым және нақтылы нәрсеге теңеу, болмаса
ұқсату. Ол сайып келгенде когнитивтік тіл білімінде анология
бойынша бейнелеу (кескіндеу,кейіптеу) деп аталатын іс-әрекет
(процесс) болып табылады. Алайда бұл іс-әрекеттің мәнін
түсіну- когнитивтік модельдер мен құрылымдардың
қатысуынсыз мүмкін емес.
Қазақстанның ғылымы мен өмірі.
№4 (81)/2019, 228-233бб.
Әдебиет
1 Лакофф Джордж, Джонсон Марк. Метафоры, которыми мы
живем. А.Н. Баранов аудармасы. Мәскеу, 2004
2 Б.Қалиұлы. Қазақ тіл білімінің ғылыми бейнесі. Алматы, 2008.-
91 б.
3 Б.Қалиұлы. Тіл білімінің жаңа бағыттары: концепт, прагматика,
дискурс, мәтін. Алматы, 2012.- 232 б.
4 А.Сыбанбаева. Метафораның тілдік болмысы және концептуалды
метафоралар. Алматы, Қазақ университеті, 2002. -162 б.
Достарыңызбен бөлісу: