И. А. Зимняя педагогикалық психология


Л.С. Педагогическая психология// Психология:  классические труды. М., 1996.  46. Выготский Л.С



Pdf көрінісі
бет199/210
Дата06.08.2022
өлшемі2,21 Mb.
#38066
1   ...   195   196   197   198   199   200   201   202   ...   210
Байланысты:
d0b7d0b8d0bcd0bdd0b0d18fd18f

Л.С. Педагогическая психология// Психология: 
классические труды. М., 1996. 
46. Выготский Л.С. Вопросы теории и истории психологии// Собр. 
соч.: В 6 т. М., 1982. Т.1. 
47. Выготский Л.С. Проблемы общей психологии// Собр. соч.: В 6 т. 
М., 1982. Т.2. 
48. Выготский Л.С. Проблемы развития психики// Собр. соч.: В 6 т. М., 
1983. Т.3. 
49. Выготский Л.С. Детская психология// Собр. соч.: В 6 т. М., 1984. 
Т.4. 
50. Гальперин П.Я. Развитие исследований по формированию 
умственных действий// Психологическая наука в СССР: В 2 т. М., 1959. Т.1. 
51. Гальперин П.Я. К исследованию интеллектуального развития 
ребенка// Вопросы психологии. 1969. № 1. 
52. Гинецинский В.И. Основы теоретической педагогики. СПб., 1992. 
53. Гинецинский В.И. Предмет психологии: дидактический аспект. М., 
1994. 
54. Гинзбург 
М.Р. Психологическое содержание личностного 
самоопределения// Вопросы психологии. 1994. № 3. 
55. Гинзбург 
М.Р. Психология личностного самоопределения: 
Автореф. Дисс. На соиск. уч. степ. докт. психол. наук. М., 1996. 
56. Голубева Э.А. Способности и индивидуальность. М., 1993. 
57. Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. М., 1982. 
58. Гуревич 
К.М., Акимова М.К., Берулава Г.А. и др
Психологическая диагностика. Бийск, 1993. 
59. Гусинский Э.Н. Образование личности. М., 1994. 
60. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. М., 1996. 
61. Давыдов В.В. Принципы обучения в школе будущего. М., 1974. 
62. Давыдов В.В., Ломпшер И., Маркова А.К. Формирование учебной 
деятельности школьника. М., 1982.
63. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. М., 1986. 
64. Джидарьян И.А. О месте потребностей, эмоций и чувств в 
мотивации личности. М., 1974. 
65. Деркач А.А. Взаимосвязь структурных компонентов состояния 
психической готовности студентов к педагогической деятельности/ 
Психолого-педагогические проблемы взаимодействия учителя и учащихся/ 
Под ред. А.А. Бодалева, В.Я. Ляудис. М., 1980. 
66. Дистервег А. Из книги «Руководство к образованию немецких 
учителей»// Хрестоматия по истории педагогики. Минск, 1971. 
67. Додонов Б.И. Структура и динамика мотивов деятельности// 
Вопросы психологии. 1984. № 4. 
68. Добрович А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене 
общения. М., 1987. 


355 
69. Добрынин Н.Ф. Психологический анализ урока// Уч. зап. МГПИ 
им. В.П. Потемкина. 1952. Т.17. Вып. 1. 
70. Дюркгейм Э. Социология образования. М., 1996. 
71. Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Психология высшей школы. 
Минск, 1993. 
72. Занков Л.В. Обучение и развитие. М., 1975. 
73. Запорожец А.В. Психическое развитие ребенка// Избр. психол. 
труды: В 2 т. М., 1986. Т.1. 
74. Зимняя И.А., Малахова В.А., Путиловская Т.С., Хараева Л.А. 
Педагогическое общение как процесс решения коммуникативных задач// 
Психолого-педагогические проблемы взаимодействия учителя и учащихся/ 
Под ред. А.А. Бодалева, В.Я. Ляудис. М., 1980. 
75. Зимняя И.А. Личностно-деятельностный подход в обучении 
русскому языку как иностранному// Русский язык за рубежом. 1985. №5. 
76. Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе. 
М., 1991. 
77. Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся. Очерки 
российской психологии. М., 1994. 
78. Ивашов 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   195   196   197   198   199   200   201   202   ...   210




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет