Сборник упражнений, правил и игр по русскому языку
жүктеу/скачать 5,19 Mb. Pdf көрінісі
|
Сборник правил, упражнений и игр для учеников 4-6 класса воскрес
- Бұл бет үшін навигация:
- Что мы ловили в ванной
|
166 Кто на кого похож... Учитель сказал нам: – Каждый человек своим поведением напоминает какое-нибудь животное: один ленивый, например, как медведь; другой – попрыгунчик, как заяц. Попробуйте нарисовать своих мам и пап в виде симпатичных животных. Это будет хорошая шутка, и она развеселит ваших родителей. Когда я пришел домой, то папа лежал на диване, читал газету и зевал. Я нарисовал его медведем в берлоге. А тут ещё мама возвратилась из магазина с тяжёлыми сумками, и я представил ее верблюдом с огромными тюками. Мама и папа посмотрели на мои рисунки и рассмеялись, а потом мама спросила: – Ты рисуешь для школы? – Конечно! – сказал я. – Это такое задание. – Ну! – сказал папа. – Зачем же выдавать домашние секреты?! Нарисуй меня лучше в виде бобра, который без устали строит дом; мама же пусть будет беззаботной порхающей птичкой. Сказано – сделано: папа – бобёр, мама – птичка. Сдал я рисунки учителю… Через неделю папу привлекли к ремонту школы, а маму заставили петь в родительском хоре. Хорошенькая шутка получилась! По О. Кургузову Задание 3: Прочитайте текст про себя и обратите внимание на правила оформления прямой речи. Запишите текст по памяти, заменяя прямую речь косвенной (пересказ от 1 лица). Сверьте свой вариант с авторским. Где вы допустили ошибки? Сформулируйте правила оформления прямой и косвенной речи и сделайте работу над ошибками. Что мы ловили в ванной Мой папа – рыбак. И меня он тоже научил рыбу ловить. Мы с папой часто ездим на рыбалку. А тут однажды мы ловили в ванной. Вот как это было. В субботу вечером папа мылся в ванной. И вдруг кричит мне: – Скорей беги сюда! Я прибежал и вижу, как папа, весь покрытай пеной, ловит кого-то в мыльной воде. – Тащи сачок! – кричит мне папа. Я бегу за сачком и передаю его папе. И папа начинает сачком под водой водить. Мыльная пена щиплет папе глаза, поэтому папа занимается ловлей с закрытыми глазами. – Кого ты ловишь? – спрашиваю я. – Не отвлекай меня, – говорит папа. – Лучше надень подводную маску и ныряй с другого конца ванны. Я быстренько надеваю маску и ныряю. Только в мыльной воде ничего не видно. Поэтому я тут же попадаю в папин сачок. Папа снимает с моей головы сачок и кричит: Учебник скачан на сайте www.russisch-fuer-kinder.de в разделе "Скачать на пробу" 167 – Тащи сеть! – Кого мы ловим-то? – спрашиваю я, возвращаясь с сетью. – Не отвлекай! – говорит папа. – Лучше помоги сеть поточнее забросить. Мыльная пена застилает папе глаза, поэтому он боится забросить сеть мимо ванны. И вот мы вместе забрасываем сеть в ванну. И быстренько вынимаем эту сеть. Но она пустая... – Кого мы ловим-то? – спрашиваю я папу. – Не отвлекай! – кричит папа и щурится, потому что у него от мыльной пены глаза щиплет. – Лучше вершу притащи! – кричит папа сквозь мыльную пену. Я приношу ему вершу – это такой проволочный цилиндр, сетью обтянутый. Папа выдергивает из ванны пробку и ставит вершу на сливное отверстие. Точно так мы с папой ставили верши в весенних ручьях. И рыбу заносило туда быстрым течением. И тут, в ванне, тоже было быстрое течение, когда вода сливалась. Но когда вода вся слилась, верша оказалась пустой. И ванна тоже была пустая. Только клочья мыльной пены повисли на ней. – Где же рыба? Куда она делась? – удивился я. – Какая рыба? Никакой рыбы не было, – говорит папа. – Мы ловили мыло, которое я в ванну уронил. – Ну и где же это мыло?! – ещё больше удивляюсь я. – А мыло – пока мы его ловили – смылилось, – отвечает папа грустно. – Теперь у нас и мыла нету... – Не грусти, – говорю я ему. – Хорошо, что рыба не смыливается, как мыло. А то с каждой рыбалки мы возвращались бы пустые и все – в мыльной пене... – Это верно, – говорит папа. И смеётся весело. жүктеу/скачать 5,19 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|