Сборник упражнений, правил и игр по русскому языку
жүктеу/скачать 5,19 Mb. Pdf көрінісі
|
Сборник правил, упражнений и игр для учеников 4-6 класса воскрес
- Бұл бет үшін навигация:
- творительном падеже – ПОД ЧЕМ НАД ЧЕМ Предлог О
- В КОГО ВО ЧТО НА КОГО НА ЧТО
| Запомните:
Предлоги ОТ, ДЛЯ, БЕЗ, ИЗ, употребляются только в родительном падеже – ОТ ЧЕГО? ДЛЯ КОГО? БЕЗ КОГО? ИЗ ЧЕГО? Предлоги ПОД и НАД употребляются только в творительном падеже – ПОД ЧЕМ? НАД ЧЕМ? Предлог О употребляется только в предложном падеже – О КОМ ? Предлоги В, НА употребляются как с винительным – В КОГО? ВО ЧТО? НА КОГО? НА ЧТО?, так и с предложным падежами – В КОМ? В ЧЁМ? НА КОМ? НА ЧЁМ? Учебник скачан на сайте www.russisch-fuer-kinder.de в разделе "Скачать на пробу" 108 Домашнее задание 1. Определите склонение и падеж, вставьте пропущенные окончания –Е или –И. А) причалить к пристан..., бежать по тропинк..., написать в тетрад..., нарисовать в альбом..., приехать из деревн..., отдыхать в лагер..., ждать на площад..., играть на площадк..., подарить сестрёнк..., подарок для дедушк..., радоваться жизн..., работать на стройк..., жить в Астрахан..., скакать на лошад..., идти по улиц..., дойти до рощ..., лежать в постел..., подняться по лестниц..., портфель подруг..., думать об опасност... Б) рассказ о лет..., об осен..., о геро..., о храброст.... идти по площад..., по дорожк..., по тропинк..., по лужайк... спрыгнуть с вышк..., с крыш..., с лестниц..., с ел... кататься на лошад..., на лодк..., на велосипед..., на карусел... играть на скрипк..., на роял..., на гармон..., на гитар... жить в крепост..., в город..., в Сибир..., в пустын..., на север.... ждать около аптек...., на пристан...., на остановк..., на перрон.... идти по тропинк..., к бабушк...., от дедушк...., по дорожк.... В) рисунок в альбом...., отметка в тетрад..., остановка около аптек..., рассказ о храброст..., контрольная по физик..., одеяло на кроват..., варенье из земляник..., стройка на площад..., стремление к цел..., туфли в коробк..., всадник на лошад.... 2. Как вы поняли следующие словосочетания? Почему возникают разночтения? – письмо подруге из Владимира – знакомые учителя – дочери директора – возвращаться из турпоездки в Европу – носить одежду от модельера 3. Составьте предложения со следующими существительными с предлогами (предложно-падежными сочетаниями) А) на гóре – на горé ___________________________________________________ на полý – на полé ___________________________________________________ Учебник скачан на сайте www.russisch-fuer-kinder.de в разделе "Скачать на пробу" 109 на лисý – на лисé ___________________________________________________ на (в) родý – в родé _________________________________________________ на посту – на посте _________________________________________________ Б) на крышу – на крыше на окне – на окно в лице – в лицо в конец – в конце 4. Кто что и откуда видит?Обведите правильный вариант (или варианты) ответов. При выполнении этого упражнения думайте не только о грамматике, но и о логике! Будьте внимательны: в задании есть ловушки! Я вижу самолёт (в окне, из окна, через окно, за окном) Он видит оленя (в бинокле, из бинокля, в бинокль, через бинокль) Принцесса видит принца (в башне, из башни, от башни, с башни) Крот видит ежа (в земле, под землей, из земли, из-под земли) 5. Учитесь правильно выговаривать. Шесть мышат в камышах шуршат. Сшит колпак не по-колпаковски, вылит колокол не по-колоколовски; надо колпак переколпаковать да перевыколпаковать, надо колокол переколоколовать да перевыколоколовать. Учебник скачан на сайте www.russisch-fuer-kinder.de в разделе "Скачать на пробу" |