БОКС  (спорт или  помещение)  БРАК

 
140 
ИКРА 
(рыбы или ноги) 
КАРТА 
(игральная, 
географическая)
КАФЕДРА 
(в церкви или 
собрание) 
КЛЮЧ 
(источник или 
от замка) 
КОСА 
(заплетённые 
волосы, для 
сбора урожая)
КРАН 
(подъёмный или 
водопроводный) 
ЛАМА 
(верблюд или 
священник) 
ЛИРА 
(музыкальный 
инструмент, 
монета) 
МИР 
(вселенная или 
отсутствие 
войны) 
МОТИВ 
(причина или 
мелодия) 
МУКА 
(страдание и для 
блинов) 
НОРА 
(имя женщины и 
жилище мелких 
зверюшек) 
ОПЫТ 
(эксперимент и 
житейский) 
ОРГАН 
(музыкальный и 
живого 
существа) 
ПАРК 
(машин и 
отдыха) 
ПЕЧАТЬ 
(гербовая, метка, 
пресса) 
ПОБЕГ 
(растения или 
преступника из 
тюрьмы) 
ПОВОД 
(у лошади или 
предлог) 
ПОРОГ 
(у двери или на 
горной реке) 
ПОЧКА 
(растения или 
человека) 
ПРЕДЛОГ 
(повод или 
грамматический) 
ПРИВОД 
(автомобильный 
или в милицию)
ПРИЕМ 
(врачебный, 
борцовский, 
дипломатический, 
абитуриентов) 
ПРОСПЕКТ 
(улица, буклет) 
РАЗРЯД 
(спортивный, 
электрический)
РОК 
(судьба, музыка) 
РУКАВ 
(реки, одежды, 
пожарный) 
РЫСЬ 
(дикая кошка и 
ход лошади) 
СВИНКА 
(животное и 
болезнь) 
 
СЛЕДСТВИЕ
(результат и 
юридическое) 
СОВЕТ 
(поучение, 
собрание) 
СОЮЗ 
(единство и 
грамматический)
СРЕДА 
(день недели и 
окружающая) 
ТРУБА 
(музыкальная и 
печная) 
ЧЕРТА 
(особенность 
характера и 
линия) 
*Переведите подчеркнутые в таблице слова во всех их значениях на 
немецкий, английский или др. языки. Сохранилось ли в каких-либо случаях 
явление омонимии? Могло ли сохраниться явление омографии? Почему? 
 
Вывод: Ударение в русском языке разноместное (может стоять как на 
приставке, так и на корне или суффиксе; не имеет постоянного места в 
словах) и подвижное (может менять свое место при склонении или 
спряжении слова). В немецком языке ударение всегда падает на один и тот 
же слог (первый или, реже, второй), поэтому явление омографии здесь 
невозможно. 
Учебник скачан на сайте www.russisch-fuer-kinder.de в разделе "Скачать на пробу"

 
141
Домашнее задание
 
 
1. Отгадайте загадки вместе с родителями (цитируется по: «На досуге», 
Сталинград, 1950): 
В лесу легко подружится с грибами,
а в городе – сидит на автораме. 
Его имеют пиджаки, 
бывает он и у реки. 
В воде он медленно плывёт, 
в станке летает взад-вперёд. 
Этот тесный птичий дом
есть всегда во всем живом. 
Геометрическое тело,
но вот вода в нём закипела. 
Моя задача в жизни велика, 
Ты без меня не сделаешь ни шагу. 
Я – часть ноги, я также часть стиха 
И даже измеряю я бумагу. 
2. Сыграйте с родителями в это лото, раскрасьте кубики в разные цвета, в 
зависимости от того, какие части слова (морфемы) они представляют и 
придумайте свои кубики: 
 
 
Сделайте вывод о способах словообразования получившихся имен 
существительных. 
 
3. Какие значения слов «окно» и «пластинка» вам известны? Это омонимы 
или многозначные слова (сравните свой ответ с данными Интернета!)? 
 
– снеж – 
-очк- 
– ход – 
– снег – 
 
–ник–
–
под-
–ов– 
–
ок– 
–а 
–о– 
–ик– 
-ур- 
Учебник скачан на сайте www.russisch-fuer-kinder.de в разделе "Скачать на пробу"

 
142 
Придумайте по одному предложению, наиболее ярко иллюстрирующему 
каждое из значений. 
4. Прочитайте предложения. Скажите сами или спросите у родителей, чем 
отличаются по значению имена прилагательные в каждом из предложений? 
Запомните значения этих имён прилагательных! 
Мышь летучая, а тарелка летающая. 
Ключ скрипичный, а голос скрипучий. 
Пляж песчаный, а торт песочный. 
Молодёжь современная, а помощь своевременная. 
Помощь дружеская, а девочка дружелюбная. 
Багаж тяжёлый, а труд тяжкий. 
5. Составьте с данными ниже словоформами такие предложения, чтобы 
одна и та же форма являлась то существительным, то глаголом: 
 
вой, рой; печь, сечь 
*Что означало прежде слово «гой» (Ой ты, гой еси, добрый молодец!) 
 
6. Научитесь выговаривать скороговорку. После этого разберите ее по 
членам предложения, а наверху надпишите части речи. Попробуйте 
придумать на языке своей страны такие же предложения. 
 
Косил косой косой косой. 
У Босого на постой зовут босого: «Постой!» 
7. Просклоняйте в тетради в единственном и во множественном числе 
данные омонимы и объясните причину различий в склонении (это т.н. 
«частичные омонимы»): 
 
ласка (зверек и проявление нежности), рысь (хищница и способ перемещения) 

жүктеу/скачать 5,19 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: